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1、一年级校本教学计划谭红毅一、指导思想：弘扬中华传统文化，让诗词的魅力深植于学生的内心。让学生从小热爱诵读诗词，学会赏析诗词，从而发自心底的喜欢中国文化，并愿意竭尽全力继承和发扬中华的传统文化。二、学情分析： 一年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的语言能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培养学生语言能力和想象力力为主的诗词欣赏课。通过捏学古诗、背古诗、画古诗情景作等丰富多彩的活动，培养学生欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。三、教学目标：1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生
2、学习中国传统文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、通过对大量经典作品、诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并了展学生的思维力。3、能正确认读诗词中出现的生字词。4、能正确、流利、有感情地诵读诗词，并能够流利地背诵。四、教学安排：1、时间的安排：（1）利用每周校本课的时间。（2）利用每天早读课的时间。（3）鼓励学生回家诵读。2、教学内容安排：第一周：枫桥夜泊第二周：寻隐者不遇第三周：咏柳第四周：出郊第五周：咏华山第六周：寻隐者不遇第七周：送元二使安西第八周：望天门山第九周：春夜喜雨第十周：古谣第十一周：三字经第十二周：三字经第十三周 ：三字经第十四周：三字经第十五周：三字经第十六周：三字经第十七周：总结，评价五、教学评价通过组织开展古诗文诵读竞赛，写、画古诗文等评价方式检查和了解学生古诗文的掌握情况。