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1、我为何拒绝速读,阅读答案:王者速读法在线阅读 我为何拒绝速读 速读，按字面的说明是快速地阅览，它注重的是阅读过程的提速，淡化的是阅读进程中闲适拘束的成份，其目的是应对所谓学问经济时代，在尽可能短的时间内阅读更多的书本，猎取更多的学问，从而把握更多的胜利机会。 对于速读，很多阅读者并不生疏。早在上世纪中后期，速读一词就常常消失在报刊的相关读书版面，以期激发阅读者不断提高阅读的速度。_电视台甚至在黄金时段播放过学习的革命的图书广告，一度为速读之风推波助澜，大有谁不速读，谁就要落伍谁就要被时代所淘汰之意。于是乎，很多不明真相的读者和奇怪者，都纷纷购买定价很高的学习的革命一书，然后反复翻之读之，企图快
2、速把握速读的各种要领，精准运用速读的各种方法。一些出版社也针对读书界猛刮劲吹的速读之风，趁机而上很快推出了诸如速读外国名著丛书、速读中国现代经典文学丛书、速读中国四大古典名著读本等众多速读图书，其结果是，一些读者购买了这些压缩书和精简书之后，随即发出了原来名著和经典也就这种水平的喟叹。为何会消失这种状况呢?其实这都是速读惹的祸，由于要让读者能够速读，就不得不把一部几十万字乃至上百万字的名著或经典，压缩或精简成一个数千字或上万字的故事梗概或者作品简介，并美其名曰厚书薄读。然而，图书出版部门如此为读者的速读便利所作的努力，却难以得到读者的最终认可。事实是，对原著进行压缩精简出版的图书，在图书市场上
3、并不受欢迎。很多阅读者都明白，那些被抽剥了血肉的经典，读得再多也是白读，更要命的是它会很快让我们失去阅读的信念。 速读，一旦被给予了正面的主动效应之后，培训速读的一些民间机构也就应运而生了，它们以收费招生的方式，吸引一批批阅读者以函授、面授和网授的各种方式，进行速读力量的培训。他们劝慰培训者最常见和最有鼓惑性的话语是：每个人与生俱来就具有了速读力量，只是不懂得方法而已。经由速读训练，将原来的看书习惯加以转变，就能够把阅读的潜能激发出来。然而即便通过速读的胜利培训，达到了所谓眼脑直映，一眼看一行以上，甚至看整个页面的速读力量又能怎么样呢?在具体的阅读过程中莫非就能享受到真正的阅读乐趣吗?这就好比
4、吃美食，细嚼慢咽与整个吞枣，味觉上的感觉与感受都会迥然不同。说白了，速读在我们的自由阅读中，好比是温顺一刀，虽然让我们觉察不到它的寒光，但注定要被其划伤与割痛。 速读是带有极强的目的性和功利颜色的，这一点无可疑问。然而对很多自由阅读者来说，是不是都得提高阅读的速度呢?我看未必如此，更没必要刻意如此。道理很简洁，对一个真正的阅读者而言，其阅读的目的不是为了各种文凭或者是形形色色的证书，而是为了安排心灵与澄明思想，丰富内心生活与透亮内心世界。因此，只有不受阅读速度制约的入心入脑的品读，才会让人真正获得阅读的尊严和阅读的信念。 生活在一个图快的年月，生存的阅历好像在启示我们：只有与快字沾上边，只有具
5、备快字当头的思想意识，你才会赢得良好的生存力量与生活空间。然而对于广阔阅读者来说，最好不要一味图快为好。到底图书是一种精神产品，其特别性决定了人们对其进行消费时，不在多而在于精，即不在于阅读的数量而在于阅读的质量。 作为一个民间自由阅读者，我始终拒绝的是速读。我宁可用速读十几本书乃至几十本书的时间来有滋有味地品读一本书。 1.下列关于文中所说的速读的表述，不符合原文意思的一项是()(3分) A.速读注重的是阅读过程的提速，淡化的是阅读进程中闲适拘束的成份。 B.速读是应对所谓学问经济时代，猎取更多的学问，从而把握更多的胜利机会。 C.速读是每个人与生俱来的力量，经由训练，就能够把阅读的潜能激发
6、出来。 D.速读带有极强的目的性和功利颜色的。 2.下列推断，不符合原文意思的一项是()(3分) A.上世纪中后期，速读走红，应当与那时人们对学问的渴求有关，人们盼望获得更多的胜利机会。 B.出版社大量推出速读丛书，是迎合了当时_上人们追求速读的阅读风气。 C.压缩精简版图片市场反应不佳，是由于读者无法接受干巴巴的经典。 D.通过速读的培训，可以达到谓眼脑直映，一眼看一行以上，甚至看整个页面的速读力量。 3.结合全文，说说拒绝速读的理由。(3分) 答案： 1.(3分)C.是某些培训机构的宣扬，不是的原意。 2.(3分)D.原文用即便是个假设，不是事实。 3.(3分)首先，速读会让我们失去阅读的信念。其次，作为自由阅读者，速读会损害我们的阅读体验(温顺一刀，被其划伤与割痛)。再次，真正的阅读应当是入心入脑的品读，追求的是心灵的安静澄明与精神的丰富自由。因此一个自由阅读者选择的正真阅读应是慢读。(每点1分)