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1、 东风铁路学校导学案 铁路学校一年级下册数学导学案主备：_杜丹丹_审核：_张弦_授课人：_杜丹丹 _备课时间：_课题：认识图形（二）【学习目标】1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。3、体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。【重点难点】重点：通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。难点：经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上。【学习流程】n 复习旧知：我会说出下面图形的名
2、称。 （ ） （ ） （ ） （ ）n 自主学习：1.画一画观察课本第1页上面的主题图，你能用他们的方法画出上面每一个物体的表面吗？试着画出来吧！2.看课本第1页我发现四个新名字： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）n 合作探究：1、小组合作，试着说出下面图形的特征。 特征：（ ）条边，每条边都（ ）。 特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ）。 特征： 特征： 特征： 2、你知道身边哪些物体的面是我们今天学到的图形？试着说说看。n 展示提升：1、 数一数。有（ ）个 ；有（ ）个 ；有（ ）个 ；有（ ）个 。2我知道。（用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈出来。）n 达标检测把“ ”涂上
3、红色，把“ ” 涂上黄色，把“”涂上黑色。 n 总结评价：今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现的很好，在 方面表现的不够。【归纳反思】备 注 东风铁路学校导学案 铁路学校一年级下册数学导学案主备：_杜丹丹_审核：_张弦_授课人：_杜丹丹 _备课时间：_课题：十几减九【学习目标】1、经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。2、初步学会用加法和减法解决简单的问题。3、培养主动探索、合作交流的能力。【重点难点】掌握十几减九的算法【学习流程】n 自主学习：一、拍手游戏：10的组成两个数凑十时，我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到
4、几？二、忆一忆：1、抢答：（课件显示）2、口算：9+2= 9+5= 9+7=9+3= 9+8= 9+6=9+9= 9+4=13-10= 15-10= 18-10=16-10= 17-10= 12-10=3、开火车口算3、开火车口算。三、学一学1、第一种方法：12-9=说一说，你是怎么算出来的？12可以分成( )和10,10-9=（ ）第二种方法：12-9=想：9+( )=12 所以 12-9=n 合作探究：试一试1、这两题怎么算的呢？选其中任意一题画一画。15-9= 14-9=2、我有16个风车，卖了9个，还剩下多少个？ 16-9=（ ）16可以分成（ ）和( )。n 展示提升：1、完成课本做一做第1题。 3、十几减9的算式有哪些？自己写写看。你发现了什么？n 达标检测1、（1）18-9=（ ）（2）（ ）-9=5（3）17-（ ）=92、换奖品3、（ ）-910你有几种填法，试试看。n 总结评价：我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）【归纳反思】备 注