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1、第 1 页 20XX 年小学德育年终工作总结范本 特征码 cYGsiEHkeHWCGcTZyACr 回顾匆忙的一个学期，整理了本学期的德育工作，可圈可点。 我打算从以下三个方面阐述： 一、 德育常规事无巨细 德育无小事，事事皆育人。小学阶段是人的习惯养成和个性形 成的时期,抓好这个阶段的教育,对儿童良好思想品德和行为习 惯的形成至关重要。所以，抓好德育常规建设没有小事。 1.强化德育队伍。努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全 员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、服务育人、管 理育人。学校认真制定了详实、具体的学校德育工作计划。为 全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度。
2、 （我校的高富成是县骨干班主任研修班成员；3 月 21 日，我校 的两名班主任就参加了杭州“千课万人”京、沪名师中小学班 主任教育思想研讨会；我校的郑亚琴班主任工作室还成功申报 了首批浙江省班主任工作室，能更好地推动我校的班主任进行 学习进步。 ）学期初学校都要召开班主任会议，认真学习了相关 的教育政策法规；坚持每月召开一次班主任主题研讨会。 2.发挥自主管理。充分发挥少先队组织、班委会的自主管理作 用。把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在德育教 第 2 页 育中的作用。认真组织学生干部配合值周教师进行校园管理。 我校的红领巾监督岗的工作除了检查卫生、红领巾小黄帽佩带、 两操等常规工作
3、外，还有一个行规训练重点检查，针对每周德 育处的德育行规训练对各班级实行过程化监督，对学生的仪表、 言行、值日、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、纠正， 将校风巡查工作落到实处。为了加强少先队红领巾监督岗小干 部的工作能力和积极性，每周我都要召开少先队例会，有时是 对工作进行总结，有时是交流一些工作中遇到的困难，有时只 是一起看看书，学习少先队理论知识。少队部还会根据一月工 作表现评选出“美丽小干部”实施表彰。 3.完善美丽考核。进一步严格考核美丽班级和美丽小组。美丽 班级考核包括学生仪表、卫生、 “两操” 、就餐、静心读书等等 检查，涉及方方面面，主要是由少先队红领巾监督岗和值周教 师负
4、责，结合每月的主题教育活动开展的各类评比。例如本学 期开学以来，我校已经开展过美丽班级三化评比，绿化角评比， 评比结果都纳入美丽班级考核中，每周评选出低、中、高各一 个周美丽班级，颁发流动红旗。然后累计一月评出月美丽班级， 颁发奖状以及班级活动资金 50 元。这样坚持每日一检查，每周 一小评，每月一大评，给予表彰奖励、存在问题的，给予批评 改进。促进班级在竞争中进步。 美丽小组的考核主要是通过小组评价，根据小组长每日记录下 组员的得分，进行周美丽小结，根据得分高低评选出周美丽队 第 3 页 员和美丽小队，在黑板报上进行展出；然后每月一结，评选出 月美丽队员和美丽小组，全校进行颁奖、照片张贴并进
5、行奖励。 为了提高学生的积极性，我们不断完善评价体系，通过开展学 生喜爱的活动激发小组的竞争力和凝聚力。例如本学期二月美 丽小组和美丽队员评选出后，在全校师生面前宣布美丽小组和 美丽队员名单，并颁发奖状，当场奖励放风筝。当时，组员们 都很高兴，全组都跟着那个放风筝的同学一起跑，而其他没获 得美丽小组的同学都羡慕极了。 二、德育阵地守中求新 1.利用旗下讲话的教育功能。在学期初，学校就要根据学生实 际和德育计划中的月主题活动计划制定好“国旗下讲话”计划 表，每周安排教师或学生代表作“国旗下讲话” ，讲话之前都要 根据主题认真写好讲话搞，利用每周升旗仪式加强学生的爱国 主义教育和养成教育。例如本学
6、期我校二月份的活动主题是 “守规则 重安全 做行为文明的好队员” ，国旗下讲话的主题就 分别是增强规则意识，加强自主管理 、 珍爱生命，安全第 一 ；三月份的活动主题是“学雷锋 做好事”以及“生态文明 每一天” ，国旗下讲话的主题分别是雷锋精神代代传 、 爱绿 护绿，从我做起 、 共享生命之水 共建美丽家园 、 垃圾分类， 打造生态校园 。 2.发挥少年宫的教育功能。为丰富校园生活，鼓励学生向“合 格+特长”的目标发展自己，学校成功申报了乡村少年宫。无论 第 4 页 是平时还是寒暑假，少年宫为学生找寻了一个提升自我、展示 自我的平台。新课程告诉我们，学生都是一个个充满智慧的生 命体，应该让他们
7、享受教育的过程。作为农村的孩子，没有城 市孩子的优越条件，也没有城市的交通便利，想学却又无处可 学的现象越来越多。乡村少年宫的开设满足了农村的家长和学 生，我们的乡村少年宫开设了各种各样的课程，例如合唱、国 画、手工制作、体育竞技类等等，也促进少年儿童德、智、体、 美、劳全面发展。 3.充分发挥主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行 德育教育的主要形式之一。我们学校形成了分层式主题班会， 低段以“感恩”为中心，中段以“责任”为中心，高段以“诚 信”为中心开展主题班会活动。通过形式多样、生动活泼的主 题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的 校园风气及学生的健康成长，都起着重
8、要的作用。此外，学校 也会引导班级学生通过参加学校每月的主题活动，争取获得本 学段的德育荣誉： 月份主题活动评选类别 9“民族精神，代代相传”感恩之星 10 第六届校园读书节诚信之星 11“我运动，我健康”责任之星 12“庆元旦、迎新年”感恩之星 1 综合奖项南小之星 第 5 页 3“学雷锋、学赖宁”感恩之星 4 学校体育节责任之星 5“快乐如此简单”诚信之星 6 综合奖项南小之星 三、德育活动回归生活 每一项德育活动都离不开生活作背景，事实作基础。生活化的 学生德育就是要把德育还原到学生的日常生活，适时有机的进 行教育和感化。 例如结合 3 月 5 日的学雷锋日，我校开展了一系列活动：班级
9、好人好事登记，会将平时生活同学们做的好事记录下来；看雷 锋电影写观后感；以小组为单位设计学雷锋好榜样手抄报并邀 请家长评比。通过这些活动评选“热心助人小雷锋” ；一二年级 学生认一认校园内的植物，先是六年级学生学习认识这些植物， 然后六年级学生带着一二年级学生认识每一种植物的名称和习 性等；三至六与家长一起在校园内种树，一个组种一棵树，以 后这课树就由这个小组进行维护；为种下的小树挂牌、校园绿 地认养等，通过这些活动评选“绿色环保小雷锋” 。这些活动将 一些重大节日和学生生活紧紧结合。 我们发现现在农村人生活条件越来越好了，很多家庭改变了原 来节约简朴的生活习惯，开始“大手大脚” 。于是，我们
10、开展了 “变废为宝”设计大赛，鼓励大家废物利用，还通过设计“节 约标识”让学生学会节约用水、节约用电，通过“小手拉大手” 活动，让学生宣传“少开车、多走路”的环保行为；通过学习 第 6 页 垃圾分类知识，宣传垃圾分类投放。 还有在清明节快到了，我们江南地区都有习俗，就是清明前后 吃青团子。但是这个习俗渐渐被淡忘了。我们学校就开展了 “做做清明团 话话一家亲”活动，让学生、老师再一次领略传 统节日带来的民俗魅力。同时让新安吉子女参与剪青、揉面粉、 包青团子、尝团子的过程，让他们也感受我们这里的传统民俗， 让他们了解 、融入到安吉人生活中。 通过一年的尝试，无论是学生还是老师都有很多收获。我们的
11、小组越来越团结，越来越美丽。在区、县、市各级获得了好成 绩。一学年下来，全校 72 个小队获校“美丽小组”称号共计 107 次，在县级比赛中有三次一等奖、一次二等奖、一次三等 奖，市级比赛也分别有一、二等奖各一次。202 班无敌星小组 阚全博被评为县“优秀少先队员” ，还有两名组员在县级比赛获 二等奖。先后有 5 位班主任被评为市、县级各类先进，其中 601 班主任郑亚琴被评为“省班主任工作室”领衔人，她领导 的班主任工作室也成为省级班主任工作室。因为学校开展的很 多活动都具有代表性，所以先后有两次活动分别在安吉电视台 相关栏目播出，而且在安吉报和湖州日报上也有相关 报道。 当然，也存在不足之处：德育工作不够系统化；德育活动的组 织不够全面化；德育教育的目的不够深刻化。这也是以后的工 作中需要改进之处。 第 7 页