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1、红豆在线文档分享平台（http:/）7、看企鹅一、教学要求1、理解句子意思、理解课文内容2、教育学生在公共场所要守秩序、讲文明礼貌3、能有感情地朗读课文、会背诵重要段落二、导入1、同学们，今天我们继续学习第七课（板书课题、齐读）2、大家想一想，是谁在看企鹅呢？小光小光在动物园是怎样看企鹅的呢？让我们带着问题来学习这篇课文。三、新授1、出示企鹅图片1）同学们，你们知道这是什么动物？它是什么样子的？（先指名回答，然后老师小结，引导）2）请同学们到课文第二自然段找一找，课文时怎样描写企鹅的样子的。用“”在文中找出。3）指导朗读（企鹅的样子真可爱，相信同学们一定都很喜欢它，同学们试着读出喜爱之情）2、
2、1）小光和大家一样，非常喜欢企鹅，他是怎样看企鹅的呢？请同学们齐读第一自然段。2）让学生表演一下小光“挤”的动作。问：小光排队了那？他这样做好不好？3）小光没有排队，大家喜欢小光的行为吗？（看图）注意大家看小光的眼神再看看课文是怎样写的3、1）饲养员叔叔给企鹅喂食来了，小光心里是怎么想的？2）企鹅是怎么吃食的？在课文中找出来3）你们觉得小企鹅有序吃食好不好？大家是怎样觉得的？在课文中找出相应的句子。4）指导朗读，读出表扬的语气4、1）企鹅吃食的样子，逗得大家哈哈大笑，小光也笑了，他是笑着离开的吗？（图文结合）2）小光为什么突然脸红了，悄悄离开人群？(对比板书、找出答案)四、巩固想一想：你们平时有没有守秩序？五、作业完成填空题六、板书设计7、看企鹅小光 企鹅不排队，把别人挤开 排队，轮流吃食（不守秩序） （守秩序）脸红、悄悄离开