《高中生物：学案：细胞免疫与体液免疫（中图版）必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物：学案：细胞免疫与体液免疫（中图版）必修3.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节 细胞免疫与体液免疫一、学习目标：1.概述免疫系统的组成。2.细胞免疫的过程3.体液免疫的过程。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系来源:Zxxk.Com二、学习重点：细胞免疫和体液免疫的过程来源:Z#xx#k.Com三、学习难点：体液免疫和细胞免疫的过程的对比四、知识结构：1）体液免疫和细胞免疫的过程 来源:Zxxk.Com抗原 吞噬细胞 （摄取、处理） 增 分 阶段：再 殖 化 次 侵 入 阶段： 效应T 增殖 分化 细胞 阶段： 抗原 靶细胞 （凝聚、沉淀） （激活溶酶体酶） 体液免疫 2）体液免疫和细胞免疫的关系既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同
2、发挥免疫效应细菌外毒素结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌病毒五、例题分析：来源:学科网例1将某白血病病人的骨髓造血干细胞全部杀死后，再把一志愿者的骨髓输入其体内，病人逐渐恢复了健康。已知病人的血型为A型，志愿者的血型为B型（IBi），请回答：（1）对患者而言，移植的骨髓相当于_，该骨髓移植成功的直接原因是供者与受者的_，根本原因是两人的某些_相似程度较高。（2）如果该病人以后需要接受输血，最合适的血型是_。（3）如果该病人与B型血的人结婚，所生子女的血型可能有_。【解析】 骨髓移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近，事实上除了同卵双胞胎以外，要想找到两个HLA完全一致的人是不可能的
3、，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，配合药物治疗就可移植成功。该病换骨髓后，造血功能恢复正常，但血型将改变为捐献者的血型，需输血时以输同型血为原则；但血型改变不影响其固有的体细胞的基因型，生儿育女只受原体细胞基因型的控制。【答案】 （1）抗原 主要HLA有一半以上相似 遗传物质 （2）B型 （3）A型、B型、AB型、O型来源:学_科_网Z_X_X_K例2能够识别抗原的细胞是吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 效应T细胞ABCD【解析】 能识别抗原的细胞包括吞噬细胞，T细胞、B细胞、记忆细胞效应B细胞和效应T细胞。【答案】 A例3可以成为人体第三道防线的结构是来源:学科网骨髓
4、 扁桃体 淋巴细胞 抗体 红细胞 吞噬细胞 抗原决定簇ABCD【解析】 第三道防线结构，即特异性免疫的结构基础，即淋巴细胞、淋巴因子、淋巴器官。【答案】 C例4若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是A体内没有B细胞而仅仅有T细胞B几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入C只保留有非特异性免疫功能和体液免疫D有免疫功能的球蛋白合成能力减弱【解析】 胸腺先天发育不良，T细胞不能产生，只能保留部分体液免疫的能力，效应T细胞不能产生，不会出现细胞免疫。来源:Z。xx。k.Com【答案】 C例5T细胞的作用叙述最完整的一组是处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化记忆细胞 分化效应细胞ABCD【解析】
5、本题考查T细胞的作用，处理抗原是吞噬细胞的作用。【答案】 C例6效应T细胞作用最完整的一组是分泌淋巴因子 呈递抗原 识别抗原 激活溶酶体酶 与靶细胞结合ABCD【解析】 本题考查效应T细胞的作用过程，T细胞有呈递抗原的作用，但效应T细胞无呈递抗原的作用。【答案】 A例7下列属于免疫治疗的是A输入胸腺素B预防接种C移植器官D服用免疫抑制药【解析】 该题主要考查免疫学应用方面的知识。免疫学的应用范围十分广阔，课本主要从免疫预防，免疫治疗和器官移植三方面进行介绍；因而必须搞清免疫预防、免疫治疗和器官移植三者在概念上的区别。预防接种属于免疫预防，如接种卡介苗、麻疹疫苗增强人体的免疫力。器官移植是指用正
6、常器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。为了减轻器官植入后所发生的排斥反应，病人要长期使用免疫抑制药物。免疫治疗专对细胞免疫功能有缺陷或低下的患者，通过注射胸腺素等，来调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。【答案】 A六、学法指导：1与免疫有关的细胞的比较细胞名称来源来源:学+科+网功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞T细胞来源:学科网造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞来源:学.科.网B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞2体液免疫与细胞免疫的关系（1）外毒素：体液免疫发挥作用。（2）胞内寄生物：体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原予以彻底消灭。