第五届科技艺术节方案.doc

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1、阳光下成长 哈工大附中初中部第五届科技艺术节一、指导思想以高品位、高质量、高科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技艺术活动，充分发挥科技教育、艺术教育的育人功能，培养学生积极的创新意识和实践能力、健康的审美情趣、良好的艺术修养，为有不同才能的同学搭建展示的平台，创建百花齐放的和谐校园。二、活动主题阳光下成长 三、参加对象初一、初二、初三年级四、活动时间第一阶段（2012年5月14日2012年5月18日）宣传发动阶段，通过校园广播，班长会议、班主任会议等形式下发方案，说明科技艺术节的目的、意义。第二阶段（2012年5月21日2012年5月25日）：活动开展阶段，学生根据科技艺术节的活动

2、内容，动手动脑，积极参加相关活动。第三阶段(2012年5月28日2012年5月30日)：总结表彰阶段，分类展出活动成果，表彰在科技艺术节活动中表现突出的班级和个人。五、活动要求1、全员参与，班级为主，实行活动管理责任制，明确分工，周密筹划，各负其责；2、充分挖掘学校的现有资源，积极营造科技文化艺术节的氛围；3、要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本；充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色；4、充分发挥班主任老师和学生干部工作的积极性，以科技艺术节为契机，提高各班级的管理水平；5、严格按照学校安排的时间、地点进行申报、准备，演出及展示；6、各班级要积极支持和推

3、荐学生参加各项活动，服从学校的整体安排；7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新、和谐、文明向上的校园风貌迎接科技文化艺术节的召开；8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。音乐专场文艺比赛具体活动方案（一）第五届科技文化艺术节启动仪式活动时间：2012年5月14日（周一）活动地点：操 场活动内容：1)宣布第五届科技文化艺术节开幕；2）校领导致开幕词；（二）哈工大附中初中部才艺专场比赛1、比赛内容：声乐专场、器乐专场、舞蹈专场2、比赛形式：以班级为单位，每个班级根据比赛内容和班级情况进行报名。3、具体参加方法：一、每个班级选送2个节目种类不限、个人节目集体节目均可，年级进行初

4、选。二、经年级初选后，每个学年每个项目选送5个节目参加学校专场比赛（即声乐：5个，舞蹈5个，器乐5个）共15个参赛节目。三、学校举办专场比赛。声乐专场比赛：初一、初二、初三器乐专场比赛：初一、初二、初三舞蹈专场比赛：初一、初二、初三4、比赛时间1、声乐才艺比赛专场：2012年5月22日（周二）下午14：15分开始 7、8节2、器乐才艺比赛专场：2012年5月23日（周三）下午14：15分开始7、8节3、舞蹈才艺比赛专场：2012年5月24日（周四）下午14：15分开始7、8节4、比赛地点：地下室多功能厅（三）音乐专场比赛具体奖项和评比细则：1、比赛内容声乐：独唱、对唱、歌唱组合、表演唱、小合唱

5、、合唱等舞蹈：独舞、双人舞、群舞等器乐：民乐、西洋乐器均可综合类：将各种舞台表演艺术相结合2、设个人单项奖和集体奖声乐：金音奖3个、银铃奖5个、 百灵奖7个器乐：金曲奖3个、银曲奖5个、 名曲奖7个舞蹈：金雀奖3个、银雀奖5个、 孔雀奖7个集体节目：金星奖、银星奖、 群星奖以上奖项评选，三个学年纵向评比，以节目质量为评选标准。3、奖项评比细则：节目要求：1）阳光、和谐向上、高雅、有品位，符合学生身份；2）个人节目3分钟左右，集体节目5分钟左右；3）节目所需音乐伴奏磁带、碟片、演出服装、乐器等均由学生本人提供。声乐：1、 歌曲内容积极、健康，符合学生的年龄特点。 10分2、 音准准确 30分3、

6、 节奏准确 30分4、 有良好的音乐表现力、感染力 20分5、 精神风貌 5分6、服装 5分舞蹈：1、舞蹈内容积极、健康，符合学生的年龄特点。 10分2、舞蹈动作优美、舒展 30分3、有一定的艺术表现力 20分4、表情与舞蹈表现内容相互映衬 20分5、精神风貌 5分6、服装 5分器乐：1、乐曲内容积极、健康，符合学生的年龄特点。 10分2、音准准确 30分3、节奏准确 30分4、有良好的音乐表现力、感染力 20分5、精神风貌 5分6、服装 5分美术活动方案一、 活动形式：以班级为单位，全体同学参与二、活动地点：各班班级教室内三、活动时间：5月15日（周二）初一年级专场：书法、国画、剪纸、绘画、

7、手工制作时间：下午大课间开始5月16日（周三）初二年级专场：书法、国画、剪纸、绘画、手工制作时间：下午大课间开始5月17日（周四）初三年级专场：书法、国画、剪纸、绘画、手工制作时间：下午大课间开始附：美术活动具体奖项和评比细则：1、比赛内容绘画：1）纸张为统一四开纸（5438CM）；2）形式不限，如水彩、水粉、速写、卡通、装饰画、国画（纸张不超过四尺对开）等皆可；3）绘画所需要的所有工具自备。如画板、画笔、水桶等；书法：1）纸张大小自定；2）字体不限，如楷书、隶书、篆书、草书、行书等均可；3）书法所需的工具自备。如毛笔、毡子、水桶、镇尺等；手工制作：1）材料不限（可采用废旧的物品进行利用），制

8、作的作品大小适中；2）形式不限，如纸浮雕、纸雕塑、泥塑、剪纸（需粘帖在四开的卡纸上）、器皿绘画等；摄影：1）内容以展示校园科技艺术周、校园艺术文化生活及校园风景等。2）照片的尺寸为10寸，需装裱展示（镜框装裱）。2、作品内容要求：紧紧围绕“阳光下成长”主题展开。内容积极健康、向上，充分体现出学生文化生活。3、评选细则：1）绘画：构图合理、内容主题积极健康向上，色彩搭配合理线条流畅，形体准确，幻想绘画创意新颖，具有科学性。2）书法：运笔流畅，字体圆润，用墨饱和，书写苍尽有力。篇幅设计合理。3）手工制作：可以以小组合作形式进行制作，小组人数为5人。内容主题表达明确，造型具有立体感、有创意，结构关系

9、明确，色彩搭配合理。4）摄影：内容符合要求，照片构图合理，图像清晰，色彩饱和，主体突出，可有特技效果。4、奖励办法：本次比赛分别设金牌、银牌、铜牌和优秀奖四个奖项。1）绘画：金牌5个，银牌10个，铜牌15个，优秀奖若干。2）书法：金牌5个，银牌10个，铜牌15个，优秀奖若干。3）手工制作：金牌3个，银牌5个，铜牌10个，优秀奖若干。4）摄影：金牌2个，银牌5个，铜牌5个，优秀奖若干。电子报刊作品制作一、活动形式：初一学年。二、活动地点：初一年级计算机室三、时间安排：5月22日前，上交参赛作品。比赛活动具体奖项和评比细则：1、比赛内容以Microsoft Word为工具，制作电子报刊或电子杂志。

10、主题自定，但必须健康、积极向上。2、评分细则1）思想性、科学性、规范性 25分a.主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想；b.内容切合作者的学习和生活实际；c.文字内容通顺，无错别字。2) 创造性 25分a.主题表达形式新颖，内容创作注重原创性；b.构思巧妙、创意独特；具有想象力和个性表现力。3) 艺术性 25分a.版面设计美观、简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致；b.报头的设计突出主题。4) 技术性 25分a. 结构清晰，使用到所学的各种Word技术；b.技术运用准确、适当、便于阅读，无常规性错误。3、奖励办法：本次比赛分别设一等奖、二等奖、优秀奖三个奖项。 一等奖2名 二等

11、奖3名 优秀奖 5名科技即时挑战（初一）一、活动形式：初一学年以班为单位，每班为2人。二、活动地点：初一年级计算机室（视频直播）三、活动时间：5月14日（周一） 下午大课间四、参赛选手准备事项：铅笔10只，硬币10枚，小白纸10张，牙签10枚，海绵球10个，橡皮筋10枚,其中铅笔、硬币不能被损坏。附：比赛活动具体奖项和评比细则：1、“高大的建筑”比赛内容活动规则：活动的任务是在桌上制作一个尽可能高的结构。结构必须能自己竖立在桌面上。这里有6种提供用来解题的材料，不能再用其他任何的材料。可以在任何时候要求评分。当你们要求评分或比赛时间到时，则比赛结束。 2、评分细则 结构每高3cm得1分 每种用

12、在结构中的材料都会获得5分 创意的使用材料20分 队员的合作情况20分 3、奖励办法：本次比赛分别设 一等奖2名 二等奖3 三奖 5名科技即时挑战赛（初二）一、参赛对象：初二学年（每班选送2名队员）二、参赛内容：考验学生创新意识和实际操作能力。三、参赛时间：5月14日（周一） 下午大课间 四、参赛地点：初一年级计算机室（视频直播）五、参赛提供的材料：充气气球，6跟吸管，两个纸杯，6张标签纸，2张纸，1块橡皮泥，2根细绳长30厘米。（一张纸，一支铅笔，供参赛队进行设计，但不可用于支撑物）附：比赛活动具体奖项和评比细则：1“高高的气球”比赛内容比赛规则：你们将得到一只充了气的气球和一些材料。你们要

13、建立起一个支撑物，从而使气球放置到离地面尽可能高的位置。你们只能利用这些提供的材料去建立这个支撑物。气球除了支撑物外不能再接触其它任何东西。 你们可以在15分钟时间。内的任何时候计分，但比赛将在那时终止。2比赛时间：15分钟3.评分标准： -气球距离桌面每升3cm得1分-创意的使用材料20分-队员的合作能力20分4.奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名 虚拟机器人迷宫综合竞技（初一）一、 活动形式：初一学年每班推荐两名同学参与竞赛二、 活动地点：初一学年计算机机房三、 活动时间：5月14日（周一）熟悉场地，了解规则5月21日（周一）熟悉场地，了解规则5月24日（周四）正式比赛时间：下

14、午大课间开始四、奖励办法：本次比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项。一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个竞赛具体细则一、竞赛环境1、软件环境：（1）操作系统：Windows XP（NetFramework1.1，DirectX9.0c）（2）比赛系统：纳英特3D机器人仿真系统软件。2、硬件环境：（1）电脑硬件配置:CPU600MHZ以上，内存128M以上，显卡8M支持3D（推荐配置CPU1G，内存256M，显卡32M支持3D)。（2）电脑数量:组委会提供竞赛现场编程用电脑（每人一台），参赛选手不允许携带任何可以复制文件的工具进入竞赛现场（如U盘等）。二、竞赛过程在规定时间内，参赛选手利用计算

15、机模拟完成机器人的搭建、编程及调试，然后在计算机上模拟实现仿真机器人自主走迷宫到终点的全部过程。三、比赛场地1、200cm200cm的迷宫场地；由若干白色障碍块（长20cm、宽20cm、厚2cm）组成，四周边框、障碍块为白色。2、程序不允许使用时间延时法或类似时间延时法四、竞赛任务比赛机器人从指定的起点出发，开始计时，一次连续走到迷宫终点计时终止。中途不准有卡机现象。五、比赛终止1、裁判宣布入场后1分钟内，参赛队员没有入场。2、裁判宣布停止调试，参赛队员未及时上交程序。3、比赛过程中队员出现严重犯规事件。六、比赛结束1、机器人完成规定的任务。2、规定的比赛时间用完。3、参赛选手主动宣布放弃。七

16、、比赛时长1、机器人搭建、编程及调试：45分钟/组别。2、完成任务：3分钟/组别。八、评分标准1、规定用时内完成任务，成绩以用时较少的一次为准。2、规定用时内未能完成任务，成绩计为3分钟。3、参赛队伍完成任务用时最少者最优，以此类推进行成绩统计与排名。4、规定用时内未能完成机器人搭建或编程者排名最末，得分为零。九、相关说明1、计时从机器人身体的任何一部分最先越过起始区开始，至机器人身体的任一部分到达终点区结束。2、仿真比赛过程中配件马达的转动率是默认的，不能改动，可在100之间调节马达速度。3、每个程序比赛2次，但2次比赛中间不得更换机器人和机器人程序。机器人活动方案（初二）一、活动人员范围：

17、初二年级，以班级为单位，每班一个参赛队（1-2人）二、活动地点：负一层信息技术多媒体教室（初二）三、活动时间：5月22日-23日 编程、调试。 下午大课间开始、七八节课。5月24日 决赛。 下午大课间开始、七八节课。机器人活动奖项和评比细则：1、比赛内容：机器人搭建、程序编程、虚拟+实体比赛。2、要求：根据比赛内容，自主编程、搭建，完成指定任务。3、评选细则：1）、以完成虚拟+实体任务时间进行评选；2）、未完成任务的，以编程程序进行评选。4、奖励办法：本次比赛分别设一等奖2个、二等奖3个、优秀奖5个（以班级为单位）。PowerTech电动机器人竞赛（初三） 一、活动对象：初三年级，每班级推荐名

18、学生参赛。二、活动时间：第一阶段：月11日 午休时间 初三计算机教室 各班参赛队员统一培训第二阶段：5月14日-17日 午休时间+下午活动时间 初三计算机教室 指导各班参赛队员制作、分析图纸、产品测试、道具制作。 第三阶段：月18日（决赛时间）下午大课间三、活动内容： “万兽之王”较力拔河赛。（对抗赛）竞赛规则：A、机能设计：学生2-3人组队完成的作品进行统一场地的竞速、较力比赛，参考成绩占70%；B、造型创意：产品的外观设计由学生DIY完成，参考成绩占30%。C、对抗赛采取多队快速淘汰制，决出前三名进行展示，或根据产品的耐用度决定是否进行总决赛。D、展示赛采取友谊赛形式进行产品性能与速度及不

19、同产品外观特点等亮点进行展示，产品由队员自行保管、携带、维护。 四、奖励办法：本次比赛分别设一等奖2个、二等奖3个、优秀奖5个科技艺术节日程表类别比赛内容年级时间地点形式科技类即时挑战赛初一5.15初一机房视频直播即时挑战赛初二5.15初一机房视频直播电子报刊制作初一5.22上交作品PowerTech电动机器人竞赛初三5.22初一机房比赛实体机器人竞赛初二5.23初二机房比赛虚拟机器人迷宫综合竞技初一5.24初一机房比赛美术类书法、国画、剪纸、绘画、手工制作初一5.15初一各班教室上交作品书法、国画、剪纸、绘画、手工制作初三5.17初三各班教室上交作品书法、国画、剪纸、绘画、手工制作初二5.21初二各班教室上交作品音乐类声乐专场初一、初二、初三5.22地下室大厅比赛器乐专场初一、初二、初三5.23地下室大厅比赛舞蹈专场初一、初二、初三524地下室大厅比赛