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1、在青年教师大会上的发言各位老师：下午好！今天受殷校长的盛情邀请，来参加我们青年教师会我感到十分荣幸。在此我首先向殷校长及在坐的各位同仁表示诚挚的谢意。因为你们给了我一个与大家交流和共同学习的机会。老师们，我们认为今天的青年教师会是我们学校工作中的一件大事，也是在坐的各位青年教师工作中的一件大事。我们每年每学期都会在开学之初，召开青年教师会，同时在五四期间安排老师们出外踏青，说明我们学校对青年教师的重视。因为你们是我们学校排头兵，是我们学校的中坚力量，是我们学校的希望和未来。回顾我们学校的发展历程，可以看出我们学校今天的成就来之不易。今天的李店镇小在安陆市教育战线已经小有名气，甚至在孝感市也有一
2、定的知名度。这些成绩的取得，是全校师生的功劳，我们青年教师更是功不可没。我简单的总结了一下，觉得我们青年教师在如下几个方面做的较好。1、在教育教学方面：我们的青年教师都是各年级的把关教师，你们能勇立潮头甘当重任，特别我们学校教师严重缺编，老教师有体弱多病，经常中途换将，但我们的年轻教师都能够乐意接受学校临时分配的任务，这一点是大家有目共睹的。我看了上学期的期中考试结果，我们的青年教师与同科老教师相比基本都名列前列。2、在教研方面：代表我们学校外出讲课、说课、或者编写教案、以及各类竞赛等等任务都是压在我们的青年骨干教师身上。只要是教导处作了安排，我们青年教师都能够不畏艰难，勇挑重担，接受任务，并
3、且都能够精心准备，最后都取得了优异的成绩，受到了上级有关部门的一致好评。3、经验总结方面：有关论文、案例和以及各类征文的撰写，都是我们青年教师居多。我们学校每学期在省级、大市级、市级论文都有很大的收获，这些成绩的取得，离开了我们青年教师是不可想象的。4、养成教育方面：我们学校的特色是大课间活动，期间的各类活动安排，也都是我们青年教师承担的；学校的校园文化建设和班级文化建设，也离不开我们青年教师。总之，我们青年教师在学校的发展中，起到了至关重要的作用。但我们现在又被推到了风口浪尖上，从我们学校现场会后，很多学校都学习了我们的经验，他们是后发先至，有很多学校已经超过了我们，如果我们还沉溺在昔日的成
4、绩中，我们就会落伍。所以还希望我们的教师，树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识，充分利用我们的年轻优势，开拓进取，展示自己的才华，张扬自己的个性，为我们学校的发展，再立新功，再创辉煌。不足：（有则改之，无则加勉）1、短视：教育的不利形势、教师弱势群体、悲观失望情绪。教育会有光明的前途。2、攀比：同龄的打工者。其他行业的从业者。3、懈怠：无大志、无理想、撞钟类型的。做事情应付被动、什么事情都是被逼着做，自己失去主动性。4、不顾形象：不论场合、不论时间、地点，随意发表不利于自己及教师形象的言论，做出有损自己及学校的事情。在别人背后说三道四，不利于团结。建议和想法：我们学校要想可持续发展必须依靠我们广大
5、教师自身素质的持续提高，你们是学校的中坚力量。新的形式对你们的要求越来越高，如何提高自己的素质，使自己能适应未来的需要，是在座各位青年教师面临的重要课题。下面我想就如何提高我们自身的素质谈几点粗浅的看法。首先要正态。要树立积极向上的心态，成功始于觉醒，心态决定命运。有位教育专家做过这样一个实验：他要求他的学生毫无准备地进入一个大礼堂，并独自找一个座位坐下。反复几次后，这位专家发现有的学生总爱坐前排，有的学生盲目随意就坐，还有的学生十分钟爱于后面的位置。专家分别记下他们的名字。十年后，教授研究对他的调查结果发现，坐在前排的学生成功比例高出其他两类学生很多。“永远要坐前排”是一种积极的人生态度，是
6、一种一往无前的勇气和争创一流的精神。中央教科所所长朱小曼教授认为：决定个人发展高度的，并不是他的学历，也不是目前所拥有的知识，而是他蓬蓬勃勃向上伸展的愿望。试想一个根本没有专业理想的教师，要求他能从专业使命感的角度来对待自己的那份差事，可能吗？在新课改的大背景下，许多优秀教师脱颖而出，为什么呢？因为人与人之间的境界不同，而决定一个人境界的，更多的是人的职业品格，人生状态。一个人的书读多了，世面见多了，对待工作自成高格。因此，我认为年轻时不能没有梦想。其次要多读。 “给学生一杯水，首先自己要有一桶水”，只有这样才能长流长满，不致枯竭。读书包括两个方面。一是要博览群书，目的在于丰富自己的知识，拓宽
7、视野。天文地理、自然、社会、政治、经济、军事等，尤其是百科知识方面的书籍更要多读，否则如何面对未来孩子的追问。二是多读业务方面的书，尤其是教育教学专著、经验介绍，都要认真阅读，细细品味。重点内容重要章节，更要反复读。在知识更新日益加快的今天，利用网络来获取知识也特别重要。第三要广听。听是获取教育理论、教改动态和教学经验的又一种有效途径，它是读的补充。听比较随机，形式多样。老教师的示范课、同龄人之间的相互探讨等都是听的好材料。走出校园，倾听专家骨干的讲座、报告等更是有目的的活动，他们都是直接面对听众，用理论联系自己的教学实践，进行直观形象的讲解。这种形式更有利于帮助我们获取实践经验，改进教育方法
8、，提高教育水平。 “多读”和“广听”都是学习。学习贵在坚持，我们应努力让学习成为一种习惯。第四要善思。思是加工，是对读与听所获取的材料的内化，因此是读和听的发展。思则得，不思则不得。对于读与听到的各种信息要进行比较筛选，哪些内容对我们的教育有积极的作用，哪项知识可以帮助自己改进教学方法。思要求质量，能举一反三。比如听了低年级的课想到高年级的，听了某学科的教法改革联想到另一学科中的尝试与运用。融会贯通，将学到的知识内化为自己教学素质的一部分。以上所讲的思考都是零星思考。思考还有一种方式，即聚合思考，光有零星思考是不够的，通过一定时间的零星思考，必须对某一问题这方面的积累的材料，进行整理，作聚合性
9、思维，以便突破性发展，使思考达到升华。第五要争上。青年教师要十分注意在课堂教学中锻炼自己，提高自己。尤其是公开课、尝试课、研究课更要争着上，因为在这些课的背后，有一大批教师在支持着你，帮助着你。课前的多次讨论，反复修改，不断充实，逐步提高，是集体智慧的结晶，从备课到上课都是一个学习提高的过程。课后的评价更是点拨引导，扬长避短的好机会。因此这种自加压力更能使自己快速走向成熟，走向成功。第六要勤写。写是学习实践后的总结提高的重要一环，是实践向理论的上升过程。不会写就不会有突破，因此对于青年教师尤为重要。写也是灵活多样的：教学后记写出每节课成功的喜悦和失败的教训；课堂随笔记下一道准备题的设计或难点的
10、突破；课题小结将自己的教学体会和做法整理成书面文章这样每课写一点，记一点，几年下来自己积累的素材将会十分丰富。这些素材是我们教学研究的可贵资料，也是自己成长的足迹。这些资料还可以与其他教师交流切磋，培养自己的深度思维能力，书面语言的表达能力，正确表述自我观点的能力，修词炼句的能力。总之，青年教师素质的自我提高关键要靠摆正自己正确的人生态度。，从多读、广听、善思、争上、勤写做起，认准方向，脚踏实地，走自己的路，你就一定能大有收获。希望：希望大家爱岗敬业，为求实进取而尽心；希望大家开拓创新，为服务学生而尽力；希望大家无私奉献，为学校发展而尽职；希望大家潜心钻研，为自我提升而尽责；希望大家以身示范，为形成良好的社会风尚而尽善尽美；希望大家把职业当事业，力争成为名师；把课堂当舞台，尽情展示自己的才华。我们选择了教师职业，就选择了繁忙和繁琐，但我们要在繁忙中找寻工作的快乐，在繁琐中体现自身的价值。老师们，青春对于每一个人只有一次，我们不仅要青春无悔，我们更要让青春光彩无限。刚才林林总总说了这么多，词不达意请大家多多包涵。 3