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1、初中生如何制定学习计划中学阶段学习的内容多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。许多中学生手忙脚乱的， 学习不知从何学起， 其实一个学习计划是非常重要的。初中生如何制定学习计划1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处， 以便明确自己学习的特点、 发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。定计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据以下要点来制定：(1)知识、能力的实际;(2)缺欠 的实际 ;(3) 时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、 中期目标和近期目标。
2、 在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间 ;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点： 一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点 ;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外， 还要有进行社会工作、 为集体服务的时间 ;有保证睡眠的时间 ;有文体活动的时间。时间
3、安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务， 消化 当天所学知识的时间。自由学习时间： 指的是完成了老师布置的学习任务之后， 所剩下的归自己支配的学习时间。 在自由学习时间内一般可做两件事： 补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。 不管是补课还是提高， 最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果， 对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制定学习计划的重点之一。7、脑体结合，学习和
4、其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1) 学习和体育活动要交替安排。比如， 学习了一下午， 就应当去锻炼一会儿，再回来学习 ;(2) 安排科目时，文科、 理科的学习要错开， 相近的学习内容不要集中在一起学习 ;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率。时间是宝贵的， 自觉提高时间利用效率， 是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间， 可安排着重记忆的科目，如英语科等 ;(2)心情比较愉快，注意力比较集中， 时间较完整时， 可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目 ;(3)零星的或注意力不易集中的时间，
5、可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、计划要留有余地。做计划是为了让自己更好的按照计划执行不会乱， 但是做计划的同时也要留有余地，防止中途计划被打乱。10 、注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3) 学习效果如何 ?（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。学习计划具体措施1 .针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。2 .在家长和精锐专业的老师指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）3
6、.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。4 .把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）5 .遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6 .每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习， 填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序 ）7 .每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里 （背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。8 .一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 （也可以听音乐等，做自己有兴趣的事 )9 .一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。