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1、光的折射（第一课时）一、教学目标：1、通过实验了解光的折射规律；2、能从众多与光有关的现象中辨别出属于折射的现象;二、教学重难点： 光的折射规律是学习重点；能从众多与光有关的现象中辨别出属于折射的现象是难点 三、自习与交流：（直的/弯活动一：仔细观察，插入水中的筷子，从旁边看，发生了怎样的变化？3图1曲），向原来方向的上方还是下方弯曲？ （在图1选择一.个方向）图3活动二：观察光从空气射入水中时的折射情况1、设计并完成如图 2所示实验，用一只激光口器向杯底中射出一束光.，保持这束光不 动，再向杯子中加入肥皂水，观察光线发生了怎样的变化？2、在上图2中，光线 AO是 , OC是反。射光线，OB是
2、，过折射点 O 于分界面的直线NN称为,入射光线与法线的夹角“叫做,折射光线与法线的夹角丫叫做 。活动三：观察光从空气折射入玻璃及从玻璃折射入空气中时的折射情况教师将光路的实际偏折情况作图，引导学生分析两种.情况下的折射角与入射角的大小关系得出结论： （课本P81）1 .在下左图中所示的四个背景中可以用光的折射来解释的是（）2 .下右图.中，正确表示口 了光从空气进入玻璃中的光路图是 （）3.如图4所示，光线AB射向玻璃板，请画出光线在玻璃板左右界面处发生折射的光路图.3 / 34.如图5所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界处发生反射和折射，则由于光的折射而形成的是2.下左图中，正确
3、表示了光从水进.入空气中的光路图是()3 .如上右图所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功.这主要是由于光的 现象.猩猩看到水中的鱼比实际位置要 (选填“深”或“浅”)一些.4 .在空气与某种介质的交界面上，一束光线与分界面成400角入射，此时反射光线与折射光线恰好垂直，则反射角为 ,折射角为 ,光线是由 进入中的.5 .从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同.图中的模型能解释此现象的是()AH136 .如下左图所示，水面上方有一发光点A,水中另有一发光点 急，人在空气中看到 A2在水中的位置就是 Ai在水中的像的位置。画出：（1 ） A发出的光经水面反射进入人眼的光路图；（2）A 2发出的光进入人眼的光路图.7 .如下右图所示，S为发光点，由S发出的光经水面反射后通过P点，请你在图中画出入射光线、反射光线以及折射光线的大致方向.空气 冻气s，水. _. .水 48如下左图所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面。作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹，要求在斜面处标出法线。9.一束光线 A0以与水面成450的角斜射到水面。试在下右图中画出光线AO经过水面后的光路图.六、教学反馈（反思）