为了深入贯彻和全面落实四川大学锦城学院三风建设的要求.docx

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1、自觉遵纪守法,倡导社会公德,促进绿色网络建设,以下是为您带来的学校文明上网倡议书,感谢您的阅读!学校文明上网倡议书【一】 ?全校学生朋友们:大家好 !随着互联网的迅速发展,网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径,为中学生打开了认识世界的一扇窗,更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间,学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害中学生的身心健康。少数中学生沉迷网络,荒废学业,进而引发暴力、色情等社会问题;

2、网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观; 网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。所有这些,令人痛心,令人警醒。我们中学生是祖国的未来和希望,是最具科技意识和创新能力的一代, 如果我们在上网时不加以抵制不良信息、 不能够做到文明上网、健康上网,就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。为此,我们向全校中学生发出文明上网、健康上网,做网络时代好公民的倡议:一、要认真学习、贯彻和践行以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观,坚持文明上网。二、互联网做为崇尚科学知识,传播先进文化,塑造美好心灵,弘扬社会正气的主阵地,学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。三

3、、 从自身做起, 在主观思想上建立一道防线, 抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀,树立与之斗争的信念与决心。四、努力学习网络知识、技能,提高操作水平,自觉维护网络安全,建设网络文明,勇做倡导和维护网络安全的先锋。五、 广大学生朋友上网要做到三不和三上, 即: 不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站; 不沉迷于网络游戏 ; 健康上网,把网络作为获取知识的园地; 文明上网,正确处理上网与学习的关系 ; 绿色上网,熟悉上网的安全通道。学生朋友们,让我们信守倡议,从现在做起,从自我做起,坚持自尊、自律、自强,努力弘扬网络文明,遵守全国青少年网络文明公约 , 自觉远离网吧, 追求健康时尚的

4、网络新生活, 为社会的和谐健康发展做出自己的贡献 !学校文明上网倡议书【二】 ?亲爱的同学们:互联网的日益发展在给我们带来诸多好处的同时也产生不良的影响和危害,从而,营造健康文明的网络文化环境已成为保障大学生健康成长的迫切需要。为了深入贯彻和全面落实四川大学锦城学院三风建设的要求, 院校园文明劝导志愿服务队特向全院同学发出以下倡议:自觉遵守 全国青少年网络文明公约 , 自我约束, 互相监督, 健康文明上网,积极营造网络文明新风。一、大力宣传、贯彻、落实八荣八耻社会主义荣辱观和三讲三心明德教育,以崇尚科学、团结互助、诚实守信为荣,坚持文明上网,把互联网建设成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心

5、灵、弘扬社会正气的阵地。二、不在网上发布违反四项基本原则和国家法规的言论,不利用网络进行煽动闹事,不在网上宣传淫秽、色情、迷信、暴力的内容。三、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息,自觉抵制网络低俗之风,净化网络环境,不刊载不健康文字和图片。四、不发送不健康短( 彩) 信,不在网站社区、论坛、新闻跟帖、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息。五、不沉迷于网络游戏,不利用网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情,不利用网络进行个人攻击、毁人声誉、损害他人利益的行为。六、不利用网络进入未经授权的计算机,不在网上使用可能引发病毒

6、传染的各种来历不明的软件,不在网上制作和散步计算机病毒。学校文明上网倡议书【三】 ?同学们:大家好 !随着互联网的迅速发展,网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台 , 它为我们提供展现自我的个性空间。 但我们也看到,网络是一把双刃剑,网络在极大地方便我们交流和获取信息的的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害我们小学生的身心健康。所有这些,令人痛心,令人警醒。为了使我校校园保持清新、健康的舆论氛围,学校向全体同学发出文明上网、健康上网的倡议:1. 规范自身行为,自觉抵制诱惑,远离网吧。不沉迷网络游戏,正确把握上网时间和上网时段。2. 明确上网目的,利用网络充实、提高、完善自我。3. 文明健康上网,访问文明网站,做文明上网的模范和榜样。4. 宣传文明上网,倡导文明上网,做绿色上网的宣传员。5. 关心身边同学,奉劝远离网吧,帮助同学充分认识不良网站的危害。让我们全体同学信守倡议、 自尊自爱、 自强不息、 严格要求自己,让文明、健康的网络文化在我校蔚然成风,共同促进我校校园文化的健康发展。株洲光明学校20xx 年 x 月 x 日 3

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