《学习郑垧靖事迹心得体会-默默耕耘 无私奉献.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习郑垧靖事迹心得体会-默默耕耘 无私奉献.doc（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 学习郑垧靖事迹心得体会:默默耕耘 无私奉献 在全市上下深入开展学习实践科学发展观之际，本人深刻学习了郑垧靖同志的先进事迹，用这种方式深切缅怀郑垧靖同志。 郑垧靖同志生前是云南省龙陵县平达乡党委委员、宣传委员，2018年病逝在工作岗位上，年仅38岁。参加工作17年来，他真诚信仰、真情传播、自觉践行党的创新理论。全身心投入宣传文化事业，在基层宣传工作岗位上做出突出成绩。他心系广大群众，全心全意为群众办实事解难事，受到人民群众的热烈欢迎。他守得住清贫，耐得住寂寞，始终保持一名优秀党员的高尚情操。他是宣传思想战线广大干部的杰出代表，是广大党员干部学习的榜样。 他走了，走的如此匆忙没留
2、下半句话语；他还活着，他的音容笑貌，永远刻在老百姓的记忆中；他将永远活着，他的精神和思想就像一颗永葆生命力的种子，播撒在祖国西南边疆的山间田头，播撒在云南保山市平达乡老百姓的心坎上。 作为一名房地产工作者，我感到自己在很多方面还需要继续不断的努力，才能更好地为人民服务！郑垧靖胸中跳动的正是一颗中国心，他把自己的命运与祖国的命运紧密联系在一起，把祖国的需要作为自己的需要，我认为，郑垧靖同志的精神闪光点主要体现为以下三点： 一、一生奋斗不止的人生境界. 亲爱的顾客朋友:您好！欢迎您来到中华代写网。为庆祝八一建军节，我站特推出八一写作专题优惠活动，详情请点击 旅游资源整合建议 桂林旅游经过
3、多年的努力，取得了一定的成就，也为全国各地的旅游开发起到了一定的示范作用。但在新形势下，桂林旅游如何再上一个新台阶，成为各级领导和桂林旅游从业者面临的一个新课题。莫书记提出桂林旅游发展要“整合资源配套成龙，错落分工差异经营，形成合力整体成长，创建国际旅游之都”，为桂林旅游发展指明了方向。 桂林旅游资源丰富，其景区景点的数量和密集度在全国名列前茅。但在经有关部门批准的可供游客游览观光的100多处景区景点中，同类产品较多，规模小的较多，除漓江、象山景区、芦笛景区、七星景区年接待量过百万人次外，其他景区都在几万到几十万人次。从发展的角度看，唯有对资源进行整合，才能
4、形成规模，创造具有影响力的旅游产品；才能避免散小、重复的旅游产品恶性竞争造成桂林旅游整体利益流失；才能避免散小旅游企业唯利化经营对桂林旅游形象的损害；才能提升桂林旅游的品牌效应，达到搭建新的融资平台，吸引新的资本投入，做强做大桂林旅游产业的目的。我们认为，资源整合可从四个方面着手。一、 整合市区核心旅游资源 城市改造基本完成后，市内形成了“三山两洞”、“两江四湖”和市区水上游三足鼎立局面。由于资源分割，“两江四湖”只有进行单一形式的夜游，容
5、纳的游客数量有限，形成不了更大的规模；市区水上游经营的实际上是“三山”景点，与“三山”之间产生经营冲突和利益互损在所难免。三个本来相互联系的产品被人为分割、相互竞争，难以形成经营的合力和规模，游客体验不到桂林山水的整体美感，桂林的旅游形象受到严重损害。 对市内核心旅游资源进行整合，就是要打破资源和经营分割现状，通过资本的形式将“三山两洞”、“两江四湖”和市区水上游这三个产品有机组合起来，并将榕湖饭店纳入其中，引入景观地产，组建统一的大型经营公司，搭建新的招商引资平台。资源整合完成以后，“四湖”和漓江、桃花江实现真正意义上的贯通，乘车游览“三山两洞”和乘船游览
6、“三山两洞”两种各具特色的游览方式并存成为可能；利用水上穿梭巴士将“三山两洞”和市内其他景点、宾馆、购物休闲场所连接在一起，真正打造出一个“东方威尼斯”品牌；傲浇?暮?钡坏囊褂畏绞浇?晃?旌虻挠卫婪绞剑?慰徒哟?芰玫郊?蟮奶岣撸婚藕?沟暌云涞乩砦恢糜攀平?晌?星?糜尾?分械闹匾?换罚?晌?蹲收叩囊桓隽恋悖皇星?糜尾?返钠分屎凸鹆致糜蔚钠放平?玫郊?蟮奶嵘?卫兰畚坏奶岣呓?孤糜纹笠档木?眯婧驼?氖找娴玫浇洗蟮奶岣摺?span lang=en-us> 对市内核心旅游资源进行整合，要解决景区所有权与经营权分离问题；要对收益分配进行调整，只有放弃既得小利益，才
7、能完成大整合、羸得大利益。二、 全面整合漓江旅游资源 漓江是我市重要的优势旅游资源，漓江的经营水平反映了桂林旅游业的发展水平。但是，就现在的经营状况看，漓江真正的资源价值并未得到充分的体现。一是漓江游览的航线太多太乱，利益上相互抵消，甚至导致一些游客没有真正体会到漓江的美丽，对桂林旅游产生宣传上的负面影响；二是经营漓江游览业务的企业多达20多家，品质参差不齐，但价位却一样，服务品质难以提高，优不胜劣不汰；三是现行的漓江经营模式缺乏市场经营主
8、体，无法调动经营者的积极性，经营者谁也不愿花费人力物力主动进行市场营销、拓展客源市场，只能是等客上门，造成漓江游览人数常年徘徊不前。四是沿江两岸景区景点开发散乱，核心旅游资源保护堪忧。 漓江旅游资源的整合，应该包括漓江两岩景点的整合、漓江游船及游船企业的整合、漓江游览方式的整合等。第一阶段，通过股份制的形式对漓江现有的游船进行收购整合，形成漓江经营的市场化、公司化、股份化运作，通过经营公司这个市场主体的市场化运作，搭建具有强大吸引力的融资平台，引入新的资金。第二阶段，利用新的资本实力对漓江两岸的景点进行整合，形成更大的融资平台，从而使漓江从一个单一的水路游览
9、品牌发展成为一个包含沿江两岸景区景点、内容丰富、充满生机的综合性大品牌，提高漓江游览的经济效益，充分体现漓江的真正价值。 对漓江旅游资源进行整合，要解决漓江资源可利用、可发展的观念问题，增强市场经济意识、竞争意识和漓江经营意识，树立大漓江、大品牌、大发展观念；要着眼于桂林旅游的长远发展，打破各部门、流域内各行政区域已经形成的利益格局；要制定漓江流域旅游资源开发和利用的地方性法规，并严格执行。三、 整合旅行社资源 &nb
10、sp; 旅行社是旅游资源的最大经销商。目前，桂林旅行社的数量不少，但上规模、有实力的不多。由于历史原因，大多数国际社债务缠身，包袱沉重。 整合旅行社资源，必须彻底清理、解决旅行社历史遗留问题，轻装上阵。要鼓励旅行社兼并、重组，尤其要鼓励与外地乃至境外的大型品牌旅行社企业重组，建立营销网络和客源市场，促进旅行社向规模化、专业化方向发展，使以地接业务为主的旅行社成长为区域性的旅游代理（批发）商，使桂林成为旅游市场营销的区域中心。 对旅行社进行整合，要下决心清理遗留问题，支持旅行社的产权制度改革；在旅行社放开的大环境
11、下，要建立起有效的地方性管理法规，对违规经营的旅行社坚决查处。四、 整合酒店资源 我市的旅游酒店是开发最早、市场化运作最充分的行业。酒店的整合，主要是强化行业管理，充分发挥行业协会的作用，形成联合，消除恶性竞争。 总之，对旅游资源和旅游产品进行有效整合，实现旅游产品的配套成龙，必须要加大政府的宏观调控和监管力度，要对旅游发展规划进行严格控制，所有旅游产品的开发都必须严格按照规划进行，坚决杜绝重
12、复开发和低水平建设；对同类型旅游资源，经营上要实行相对垄断，消防贱卖旅游资源的低价竞争行为；要建立健全与旅游发展密切相关的管理制度，如旅游景区景点市场的准入制度和定价听证制度等，进一步整顿规范旅游市场的经济秩序，优化旅游产业的发展环境。 要形成错落分工差异经营的旅游业发展局面，必须大力发展新型的、差异化的旅游产品。根据我市的实际情况，要大力发展会展游、休闲游和体育健身游等产品，加快喀斯特景观园的建设，特别要抓好交通方便、容纳度大、本地人能够参与、与旅游密切结合的体育产品开发和体育设施建设，通过增加旅游品种、创新旅游形式、扩大旅游范畴等方式，优化旅游产品结构，
13、用差异性的产品吸引差异化的游客。 听法制课懂法守法，让在校学生健康成长同学们、青少年朋友们，你们好。今天应邀参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要
14、。青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，
15、明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。今天学
16、校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。案例一：九青年结伙抢劫断送前程追悔莫及为了叙述方便，我先把这九个人的基本情况作以介绍：200年至月，上列九人分别纠集在一起，先后在中学，城电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金113元，具体犯罪事实如下：第一次，2
17、00年3月22日下午，抢得现金10元；第二次，200年4月7日下午抢得现金10元；第三次，以上，参与抢劫8次，刘参与抢劫4次，张参与抢劫5次，参与抢劫3次，樊参与抢劫3次，李参与抢劫2次，梁参与抢劫1次，关参与抢劫1次，丁参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。保等九人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无安全感，犯罪情节严重，应从重处罚。鉴于保犯罪时未满十六周岁，应减轻处罚。刘、梁犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其周岁，在犯罪中起了次
18、要作用，是本案的从犯，应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张、樊、李、关、丁犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处罚。法院200年月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处保有期徒刑六年，并处罚金2000元；判处刘有期徒刑六年，并处罚金1500元；判处张有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处樊有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处李有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处梁有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处关有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元；判处丁有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。这个案件中，涉及刑法总则中关于犯罪的7个概念。1
19、、刑事责任年龄：刑法17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。1416周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是根据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。5、主犯。是指组
20、织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯
21、罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保等九被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢反抗或不能反抗的特点，各个被告人收集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年对付在校学生，力量对比上，或是三对一、四对一、甚至九对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。从客体上看，抢劫罪侵犯的
22、是复杂客体：不但侵犯了公民的财产权利，而且又直接侵害到公民的人身权利。以本案看，由于九被告人行为，不仅使受害人的财产权利妈：即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严重地侵害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣影响。在主观方面，抢劫罪具有明显的主观故意，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩是借、要，但谎言不戳自穿，世界上没有向连名字都不知道，人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装
23、，暴露出的就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。主体方面，依据刑法第十七条第二款规定的“已满十四周不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。刑法263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。a、入户抢劫；b在公共交通工具上抢劫；c、抢劫银行；d多次抢劫或抢劫数额巨大；e、抢劫致人重伤或死亡；f、冒充军警抢劫；
24、g、持抢抢劫；h、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室邱、武盗窃案。邱，22岁，人，个体户。武，17岁，城关区人，一中学生。贺，14岁，一中学生。刘，14岁，一中学生。200年月11日下学后，在邱授意下，武对贺说：“好玩，你从家里偷些钱，我带你们到玩”。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱从叫来，6月15日上午，武、贺入室、刘放哨，偷了23500多元现金和两条香烟，刘分得2000元，其余由武拿着，四个人上，回来后，只剩3000元，其余均在挥霍。案发后，邱、武分别被判有期徒刑3年6个月。本案涉及的刑法的两个概念1、盗窃罪。指以非法占
25、有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的行为。所谓秘密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。2、盗窃罪的处罚。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者
26、没收财产；有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。这件案子的主要教训是：贺年幼无知，听信欺骗，引狼入室，造成严重后果。青少年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，判断事情的能力差，遇到事情，一定要仔细思量，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。案例三在校生酒后伤人受害者亦属活该这是一起故意伤害案。张*，16岁，*职中二年级学生。200*年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙*撞了一下，孙到宿舍，将年事告诉了同学艾*，让艾给处理一下，艾答应后，孙*就将张*叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事
27、情。正说着，候*到了跟前，问：“什么事？”艾*就将发生的事给他说了，孙*说：“没事”。候*说：“咋没事？”并问张*这件事怎么处理，张*说：“你想咋办就咋办。”候*就在张*的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张*被候*搡不予考虑门背后时，张*从口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候*在被推至床边时，将张*撕到床上，压在身下，张*又在候的胸部边捅二刀。致候大量出血送医院抢救，发现其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。经法医鉴定：候*胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克
28、。按照人体重伤鉴定标准第58条、第87条之规定，已构成重伤。张*故意持械伤人，致人重伤，其行为已触犯中华人民共和国刑法第234条之规定，构成故意伤害罪，被告人在犯罪时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候*人身伤害造成的经济损失，民事赔偿责任张*负百分之五十，候*负百分之四十，学校负百分之十。本案涉及刑法两个概念：1、正当防卫。是指正在受到不法侵害时，采取的防卫行动不受法律追究。在本案中，张*的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，所以应该承担刑事责任。2、故意伤害罪。刑法243条规定：故意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是故意伤害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和管
29、制，致 伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特别残忍手段使人重伤，造成严重残疾的处3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。平心而论，这起案件应该给伤害别人的人和受别人伤害的人送上一副对联：上联：酒后撞人 张*先不应该。下联：逞能耍二 候*亦属活该。横批：法盲一对这两个在校生，判了刑 ，赔了钱，挨了疼，应该有哪些教训？我们不妨设想一下：假若，张*遵守校规，不的校内喝酒；假如他撞人之后，
30、说声“对不起”； 假如候*少一些哥们气，少一些逞能好事、少一些二杆子劲，会是什么结果呢？这件不该发生的事，肯定是可以避免的。案例之四：触法网不思悔改再犯罪迷途难返关*，男，汉族，生于1985年2月28日，初中文化程度，*人。200*年6月15日因犯抢劫罪被判处有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。200*年8月份，关*伙同景*（男，汉族，生于1985年4月8日，小学文化程度，*人，农民。）、钱*（男，汉族，生于1984年1月8日，高中文化程度，*人，*一中高一学生）等人乘无人之机，采取翻窗入室、从阳台爬入等作案手段，先后在*酒厂、*水电局家属楼盗窃作案，窃得vcd、白酒、香烟等物品，
31、其中关*参与盗窃6起，盗窃价值4900余元；景*参与盗窃7起，盗窃价值6900余元；钱*参与盗窃6起，盗窃价值5900余元。其中被盗窃物品被告人大部分已吃喝花用。关*、景*、钱*以非法占有为目的，伙同他人多次秘密窃取公私财物数额较大，其行为已触犯刑律，构成盗窃罪。因三人犯罪时均未年满18周岁，且钱*有投案自首情节，应当从轻处罚。关*在缓刑考验期内又犯罪，依法应撤销缓刑。关*犯盗窃罪，判处有期徒刑一年，原犯抢劫罪，已判处有期徒刑个月，数罪并罚，决定执行有期徒刑1年4个月，并处罚金1000元；景*犯盗窃罪，判处有期徒刑1年2个月，并处罚金1000元；钱*犯盗窃罪，判处有期徒刑个月，宣告缓刑一年，并
32、处罚金2000元。关*，200*年6月15日因抢劫罪，被判处有期徒刑6个月，宣告缓刑1年。200*年11月因犯盗窃罪，被判处有期徒刑1年4个月，2003年1月2日刑满释放。2003年*月6日，关*与朋龙在“*”的“筑心缘”酒吧饮酒至22时许，关*准备回家休息，行止*城中心什字处，关在什字西北角“*”网吧门口碰撞了正在门口打电话的原*移动公司职工王某某，双方发生争吵，继而引起撕打，后被围观群众挡开。王离开后，关跑进“心语”饮吧拿出*一中学生刘某某放在该饮吧的一把长约40公分，宽约5公分的砍刀，四处寻找王某某，最后在*电影院招待所二楼楼道找到了王某某，关将王某某拉到了招待所外面的街道上，用砍刀在王
33、*的头部砍了一刀，将其致伤。经法医鉴定，根据面部损伤程度，符合人体轻伤鉴定标准第14条之规定，系轻伤。关*遇事不能正确对待、冷静、慎重处理。而持刀故意伤害 身体，致人轻伤，其行为已触犯刑律，构成故意伤害罪。关*在刑罚执行完毕后五年内又故意犯罪，系累犯，应从重处罚。关*犯故意伤害罪，判处有期徒刑2年。本案涉及刑法三个概念：1、自首。犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。2、累犯。被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，应当从重处罚，但是过失犯罪除外。
34、3、数罪并罚。是指一人犯数罪，人民法院对各种罪分别定罪量刑以后，依照法定的原则，决定应执行的刑罚。从这一案例可以看出，关*，一名初中学生，从15岁在校就与社会上的不良青年结交，参与抢劫，被判缓刑，却不知悔改，视法律为儿戏，好逸恶劳，又伙同他人多次盗窃，被判有期徒刑一年二个月。刚刑满释放后，又混迹于酒吧，充当痞子，寻衅滋事，持刀砍人，蔑视法律，短短三年连犯三罪，再落法网，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可叹、可气、可恨。同学们：听了节课，审视四个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？我想应是5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。1、慎交友。保*、刘*、张*、*、樊*、
35、李*、关*、梁*、丁*抢劫一案是200)年引起学校、家庭、社会关注的青少年犯罪案件，经过公安机关深入细致的侦查，检察机关的进一步审查，以及人民法院的两次开庭审理，终于划上了句号。本案各被告人纠集一起，在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。其结果令人吃惊。他们是怎样走上犯罪道路的呢，从本案的审理和走访监护人等途经可以看出有几个原因。本案多数被告人过早离开学校，失去了继续受教育的机会，过早涉足社会，沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。关*上初中期间与保*、刘*相识，平时常在一起玩耍，因家中无人管教，遂以无钱吃饭，交房租为名，要关*、李
36、*、丁*与其一同参与抢劫活动。关*、李*、丁*哥们意气驱使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。2、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。保*、关*等人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱
37、财，取之有道”。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。3、善慎独。钱*、李*、丁*原是*中、*中的学生，平时几个人的表现都是不错的，保*、关*叫他们作案，他们几个在校生不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该 怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。4、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、
38、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。刑法修订后，对正当防卫作了新的规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。5、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事
39、情讲清楚，争取从宽处理。今天的几个案例中，被告人都能如实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。所以，我奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，保*等人的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。最后，祝愿青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
40、 二四年四月十一日 21 / 22