《2019年初一信息技术教师教学总结范文【最新版】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年初一信息技术教师教学总结范文【最新版】.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019年初一信息技术教师教学总结范文【最新版】初一信息技术教师教学总结本学期我担任初一年级信息技术的教学工作，教学工作量虽然不 大，但是还有很多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点 感受、体会和总结。一、立足实际、搞好教学。怎样让一个少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知 识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。1、揭开神秘的面纱。对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神 秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让 学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首 先把信息技术从“原始一一先进”的发展过程给学生
2、讲清，让学生了 解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从 理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样 学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一 难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处 理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具一一 计算机。提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方 见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的 发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的 构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能的提 高，了解计算机这个高科技产
3、物的惊人发展速度，继而从心里佩服这 个先进的产物，逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工作就 很容易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理 信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等。2、登堂入室。经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术 及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了 学生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具 了。讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统（硬件系统和 软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学 习计算机家族中的小兄弟一一微型计算机的使用了。先讲述现在常用的操
4、作系统软件，让学生明白自己所进行的操作 都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在教材采用的windowsxp操作系统。讲述 windowsxp系统时，我们遵循学生的认知规律：先讲 清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，还增加了一些学生感兴趣的 操作如有趣的打字练习、画图等加强学生操作性的训练练习。实践证 明，学生很快掌握了鼠标的使用方法。然后可以从最直观的桌面讲 起，逐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。掌握了这 些基本内容，使学生在学习如何对文字信息进行各种简单处理、文件 及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基 础。这样，windowsxp的学习基本完成。实际
5、上，在整个信息技术课 中，学习windowsxp是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用 户和微机，只有真正掌握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他 2 / 4最V* 工*一* iw 软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样使用 powerpointxx、excel 等等。3,自由探寻。通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕竟学 生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问 题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究， 在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同学在学习powerpoint软件时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，
6、对图片作一下处 理，让它变成自己喜欢的样子？我便把一些图形编辑处理软件介绍给 他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再如我让学生自己找 材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也 出了不少难题，有些学生操作能力强，在课堂中我们可以互相学习， 师生相德益彰，都有很大收益。4,理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更 是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时 间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微 机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基 本按“讲一练一讲一练一总结”这个模式，教师
7、利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行 一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之 后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行 总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有 不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。5,教师要不断更新知识、提高自身素质。信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语不 断出现变化。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断 地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻 松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前 端，跟上不断发展的时代的步伐。综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教 材、大纲，研究好学生，做好每一个环节，才能创造性地搞好信息技 术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。 4 / 4