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1、大江保卫战,暴雨,暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！,学习目标：,1、有感情地朗读课文。 2、通过具体的语言材料，学习本课的写作方法。 3、体会人民子弟兵心系人民，团结抗洪，英勇无畏的献身精神。,大堤抢险,大堤抢险,默读,画出表现子弟兵抢时间保大堤和显示出子弟兵铮铮铁汉的句子，并在句子旁批注你的体会。,组内交流： 与同伴交流所勾画的句子，并说说你的体会。（1号主持，1分钟。）,大堤，保住大堤！,大堤，保住大堤！,狂风为我们呐喊！ 暴雨为我们助威！ 巨浪为我们加油！,“风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水
2、，水水相融。”,铁汉本色,请同学们1分钟快速浏览第四自然 段，勾出描写黄晓文动作的词语，并 读一读描写黄晓文的句子。,黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 ,铁汉本色,请同学交流这次抗洪抢险中的英雄故事。,以读引说：,高建成、杨德胜、岳福勇、李向群、吴良珠、彭志龙英勇牺牲。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了一座永久的丰碑。,勇救群众,汹涌的激流中， 战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢， 飞向灭顶的房屋， 飞向摇摇欲坠的电杆,哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里
3、有危险，哪里就有军徽闪烁滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星,当代最可爱的人！,当代最可爱的人！,哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁,大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。,让我们永远铭记,是谁用强者的歌呼唤他们的兄弟姐妹，把一个个素不相识的人，从死神面前拉向一个鸟语花香五彩缤纷的世界？是谁，敢与洪水做拼搏？是谁，敢于地震做搏斗，为抗震救灾画上一个完美的句号？他们来自不同的地方，却同有一颗坚定的心。他们是长江边殊死搏斗的巨龙，他们是地震中最可爱的人，是中国人心中永不倒塌的精神支柱，他们是真正的龙的传人！,以读引写： 1、运用点面结合的方法写一个场景片段。 2、给在抗洪中牺牲的解放军叔叔写一段你最想说的话。,