高中生物 2.4《免疫调节》同步测试1 新人教版必修3.doc

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1、免疫调节 同步测试班级: 姓名: 学号:一、单项选择题:1大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于A特异性免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充2 下列属于人体的第二道防线的是 A 皮肤角质层细胞屏障作用 B 胃粘膜起保护作用C 白细胞的吞噬作用 D 淋巴细胞的杀伤作用3关于人体三道防线的叙述中正确的是 A吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 B感染发生时,病原体已经突破了两道防线C第三道防线的结构最复杂,功能最强大 D第二道防线的杀菌物质是指抗体4下列属于特异性免疫的一组是 A白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C患

2、过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸5下列不属于抗原特性的是A异物性 B大分子性 C多样性 D特异性6依靠抗体的免疫是 A非特异性免疫 B细胞免疫 C特异性免疫 D体液免疫7抗体的化学本质是 A球蛋白 B糖蛋白 C脂蛋白 D多糖8关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是 A都是在骨髓中发育成的B都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C都是在胸腺中发育成的D是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的9下列不属于淋巴器官的是A胸腺B脾 C骨髓 D垂体10T淋巴细胞起源于 A骨髓 B胸腺 C脊髓 D脾脏11 吞噬细胞不参与的是A非特异性免疫 B体液

3、免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体12右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指AB细胞 BT细胞C浆细胞 D效应T细胞13吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫感应阶段所起的作用是 A对抗原的处理、呈递、识别 B对抗原的处理、识别、呈递 C对抗原的呈递、处理、识别 D对抗原的识别、处理、呈递14有关记忆细胞的叙述中,不正确的是 A受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体B受同一抗原刺激后,迅速形成效应B细胞C受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞D是B细胞或T细胞增殖分化形成的15在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和

4、所用的蛇毒分别是A非特异性免疫,抗原 B特异性免疫,抗体C非特异性疫,抗体 D特异性免疫,抗原16 在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的,下列说法错误的是A 同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别B 抗原物质进入组织细胞后,抗体会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原C 淋巴因子在细胞免疫过程中产生,广泛分布于内环境中D 记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增值、分化17 有关艾滋病的说法不正确的是 A HIV能够攻击人体的免疫系统,主要能够侵入T细胞B HIV分布于各种内环境中,在人体的外分泌液中也广泛分布C HIV可以通过空气传播D HIV潜伏期比较长,是一种RN

5、A病毒18取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A 造血干细胞 B T淋巴细胞 C B淋巴细胞 D 吞噬细胞19关于特异性免疫的有关叙述中,错误的是 A白细胞介素2能增强效应T细胞的杀伤力B抗体是由效应B细胞产生的C吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后20T细胞的作用叙述最完整的一组是 处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化为记忆细胞 分化为效应细胞AB C D21若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是 A体内没有B细胞而仅仅有T细胞B几乎丧失一切免疫功能,

6、各种传染病乘机而入C只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫D有免疫功能的球蛋白合成能力减弱22关于体液免疫的叙述中正确的是: A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞增殖分化,形成大量的效应T细胞23在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有A吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞24风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B机体免

7、疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应25下列各项中,不属于过敏反应特点的是由机体初次接触过敏原刺激引起 发作迅速、反应强烈、消退较快有明显的遗传倾向和个性差异 组织胺等物质的释放直接引起相关的症状二、简答题:26(8分)下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中的溶酶体含有多种水解酶,请据图回答:(1)图中过程称为_作用,和过程说明细胞膜具有_ _。(2)图中溶酶体释放水解酶将细菌分解,该过程属于_ _免疫。(3)有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除,只是将内部隐藏的_暴露出来,呈递给记忆细

8、胞,使之迅速增值分化成_ _。当该菌体在体液中活动时,会被相应的_消灭,该物质是由图中 _合成的,其特异性是由_决定的。27(9分)用未感染过病原体的健康小鼠和做实验(见下图),请回答:注射毒性强的病原体后,由于 ,所以鼠能正常生活,鼠则患引起的传染病死亡,其原因是假如在给注射疫苗后,第二天就给小鼠注射病原体,则由于 ,会。病原体进入小鼠体内后,识别它的是 ,可以清除它的是 。若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的。28(11分)下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:(1)该免疫为 免疫中的 免疫。(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用: b细胞 。 c细胞

9、 。(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞和C细胞,对机体免疫分别造成什么影响? 。 (4)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中,是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫? 。29(9分)下图表示动物细胞。请据图回答:()如果是抗体,则该细胞是 细胞。它是由 分化而来。分化的原因有 ; ; 。()抗体的化学本质是 。抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构的顺序是 。()若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以预防现今的流行感冒? ,为什么? 。30(8分)右图表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。请据图回答:(1)a、b、c中表示疾病程度的曲线是 ,

10、表示抗体产生的曲线是 。(2)再次感染与初次感染相比,体内抗体明显 。产生这种现象的原因 。(3)在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗,因而在感染后人体没有明显病症出现,是人体内已有 ,该免疫属于特异性性免疫中的 。(4)请在图乙中用曲线表示出在(3)条件下,人体内抗体产生与疾病程度关系(用文字注明对应曲线的名称)。31(5分)炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,粘膜出血,造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。四天后,对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射,经过一段时间后,实验绵

11、羊全部正常生活。请回答以下问题:我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论,请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。实验设计原则:_。操作步骤:_。预测结果:_。请将所选正确答案填入下表相应空格:题序12345678910111213答案题序141516171819202122232425答案参考答案单项选择题:(每小题2分)题序12345678910111213答案BCCCCDADDADDA题序141516171819202122232425答案ADBCBCCCACCA26、(8分)(1)内吞 一定的流动性 (2) 非特异性(3)抗原决定簇 效应B细胞或效应T细胞 抗体 核

12、糖体 基因27、(9分)注入疫苗产生了抗体,体内没有抗体。体内尚未产生足够的抗体,死亡吞噬细胞、细胞、抗体、效应T细胞,抗体、吞噬细胞、效应T细胞预防接种28(11分)(1)特异性;细胞 (2) 在非特异性免疫中吞噬细菌,在体液免疫中处理并呈递抗原;在体液免疫中呈递抗原 (3) b细胞被大量杀死,可使非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫能力下降。c细胞被大量杀死,细胞免疫丧失,体液免疫能力下降 (4)能同时刺激机体产生体液免疫。29(9分)1)效应B B细胞或记忆细胞 抗原直接刺激B细胞;抗原经T细胞呈递给B细胞;记忆细胞受到抗原的刺激2)球蛋白 3)不行 抗原只能与它相对应的抗体发生特殊结合,与其表面的抗原决定簇有关30、(8分)(除说明外每空1分)(1)b、c (2)增加 记忆细胞再次受抗原刺激时,迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,继而产生大量抗体 (3)抗体 体液免疫 (4)(2分)31(5分)实验设计原则: 对照原则操作步骤: 将与实验组绵羊大小、生理状况相同的(1分)未免疫的绵羊(1分)同时注射等量的毒性极强(1分)的炭疽芽孢杆菌制剂预测结果: 未免疫的绵羊全部死亡7

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