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1、班主任教师个人问题自查报告 老师的素养挺直影响着学校的学风和校风，老师的形象挺直关系着同学素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要练习，更需要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 一、作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 1、首先，.在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强练习教学的理论学问的学习，汲取新的练习思想、练习理
2、念、练习模式，练习方法和练习途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静静无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的改善有意义。 2、我热爱练习，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。 3、练习无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作
3、用。而这些作用又往往是通过那些瞧似不起眼的详情实现的，由于孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我始终担当班主任，我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的.成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 5、带着一颗“爱心”往工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他
4、们犯了什么错误，也就简单接受你的练习，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。 6、存在的问题： 1)、工作有时不够扎实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2)、对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。 3)、对待同学有急躁心情，不够耐烦。 二、整改措施 1、严于剖析自己。 严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知
5、道正确熟悉自己格外是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，瞧清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的瞧法和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。 2、加强业务学习，提高素养。 加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变瞧念，增加紧迫感，提高服务意识和责任意识。 3、坚持每日放学非常钟的总结，准时对同学当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓舞为主，准时对同学进行思想品德练习。 4、随时留意自己的言语、仪表、行为，给同学一种潜移默化的影响。 5 / 5