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1、第六单元生物与环境实战演练1. （2017-南充）近年来，各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.生物与环境相互影响2. （2016 湘潭）下列实例中，体现了生物影响环境的是（）A.沙漠中的骆驼排尿少B.荒漠中的骆驼刺根系发达C.寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚D.蚯蚓能疏松土壤3. （2017 莱芜）生物多样性是珍贵的自然遗产。下列有关叙述正确的是A.生物多样性就是指生物种类多种多样B.物种的多样性实质上是基因的多样性C.保护生物多样性不需要现代
2、科学技术D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施V类水”的动员令,（）4. （2017 湖州）3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣 推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。这些小微水体属于A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈5. （2017 遂宁）对如图食物网的分析，错误的是（）10 / 9A.要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境B.该食物网共有4条食物链C.在“农作物一鼠一蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少D.该食物网中最长的食物链是农作物一昆虫一蜘蛛一青蛙一蛇6. （2017
3、 益阳）下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）A.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B.为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C.长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀7. （2017 广东）如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A.是消费者B.共同构成了生态系统 C.该生态系统具有自我调节能力 D.该图同时存在食物链和食物网8. （2017 宿迁）在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是9. （2017 青岛）环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保
4、护生物多样性刻不容缓，下列说 法不正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D.生物的种类越丰富，生态系统越稳定10. （2017 乐山）下列有关生态系统知识的描述，错误的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物的环境就是指生物的生存地点C.蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响D.企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷环境的适应11. . （2017-林B州）下列四个选择中，能正确表示食物链的是（）A.阳光一草一牛一虎B.鼠一蛇一鹰C.蝉一螳螂一黄雀D,草一兔一鹰12. （2017 衡阳）如图是某草原生态系统的食物网简
5、图，据图分析，下列说法正确的是（）A.水稻、昆虫都属于生产者B.该图可以代表一个生态系统C.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D.青蛙和鸟是捕食关系13. （2017 聊城）在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（）A.阳光、土壤、空气B.植物、动物、微生物C.阳光、土壤、水、空气和植物、动物D.阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物14. （2016 德州）如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述中正确的是（）A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量B.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和C.乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
6、15%15. （2016 海南）下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.海口的万绿园B.五指山的热带雨林C.琼海的万泉河D.昌江海尾的湿地公园16. （2017 青岛）如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物 体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：甲乙丙丁生物种类 图二动植物遗体和排泄物国三(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 。(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少
7、，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 能力。(3)图二中的甲对应图一中的生物是 ,此生物与鹰的关系是 。(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ，它通过生理过程 (填序号)不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的 。(5)由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？17. (2017 泰安)在生态系统中，各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系，请分析回答：(1)在生态系统中，生物之间物质循环和能量流动的途径是 。物质循环的主要形式是碳循环，在生物与无机环境
8、之间，碳主要以 的形式进行循环，在生物与生物之间，碳主要以 的形式进行循环；与之密切相关的生理过程是(2)分析如图能量传递的过程，可以推测，在生态系统中，能量流动的特点是 ; 假如图中的狐狸被全部捕杀，兔的数量也不会无限地增加，主要原因是 (至少答 出两点)。通过吃剩的通过吃剩的及孤狸体内的化学能及残体散失死去的散失（3） 一般地，构成成分越复杂的生态系统，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，在食物网中能够 的生物越多，因而自我调节能力越强。1. （2017-聊城东昌府区一模）荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活。影响荔枝、龙眼在北 方生长的主要生态因素是 （）A. 土壤B.温度C .
9、光D.水分2. （2017 泰安肥城模拟）生物形态结构总是与生长的环境相适应。某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如表。下列推断正确的是（）表面积（mr2）表皮厚度（m）甲型叶29214乙型叶14424A.甲型叶生长在春季，利于光合作用B.乙型叶生长在春季，利于光合作用C.甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用3 .（改编）下列语句可以描述出一个完整的生态系统的是（）A. 一片农田里所有的小麦B. 一片草原上所有的羊群和狼C. 一片树林中的所有树木、昆虫和蘑菇D. 一条河流中的无机环境及生活在河流中的全部生物4 .（改编）如图
10、是某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（）A.该生态系统共有 5条食物链B.该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于植物草C.作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少分解者D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系5. （2017 江西模拟）根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是 （）A.过程表示呼吸作用B.增强过程不能减少大气中的COC.过程表示光合作用D.减少过程是当前缓解温室效应的主要措施6. （2017 厦门*II拟）福建素有“水果之乡”的美誉，盛产不同品种的柚子，它们在果形、果皮形态、果 肉风味等性状上各有不同，体现了生物多样性的（）A.形态结构的多样性B.基
11、因的多样性C.生态系统的多样性D.物种的多样性7. （2017 上海闵行区一模）近年来“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。 下列叙述错误的是（）A.破坏了本地生态系统的稳定性B.危害本地生物多样性C.引入新的生物物种，可大力推广D.抑制当地原有物种的正常生长8. （2016 黄冈模拟）下列有关生物与环境的说法，不正确的是（）1. “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳8. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应C.正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最
12、多9. （2017 衢州*II拟）我国的“太空180”科学试验于 2016年12月14日收官，4名志愿者在一个完全密 闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续180天。舱内栽培了小麦等 25种植物，从生态学角度，该循环舱可看成一个生态系统。如图为舱内碳循环示意图，回答下列问题：小麦等植物（1）写出该生态系统中的一条食物链： 。（2）X这类生物属于生态系统成分中的 。（3）图中（填序号）过程可为志愿者提供氧气。10. （2017 济南槐荫区二模）某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在表中。如图是某条食物链中生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回
13、答下列问题:生物种类蛇鹰鼠兔体内食物来源鼠、兔蛇、鼠、兔草草有机物的总量/kg2 500- 2 0001 5001 000500-。口 LI.甲 乙 丙 丁生物种类（1）作为一个完整的生态系统，表中缺少的生物成分是 。（2）此生态系统中能量流动从开始。假如蛇的食物 1/2来自鼠，1/2来自兔，则蛇体内的能量每增加 2千焦至少消耗含千焦能量的草。（3）若图中甲、乙、丙、丁分别表示草一兔一蛇一鹰这条食物链中四种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。在获得能量最多的食物链中，鹰属于第营养级。在食物链中有毒物质的浓度会随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫作。（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、
14、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属 于。草原的荒漠化告诫我们，在生产生活中一定要遵循自然规律，充分发挥生态系统 的能力,维持生态平衡，达到人与自然的和谐共处。生物与环境的相互作用1. （2017-遂宁）下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处C. “大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系生态系统2. （2017 江西）如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是（）A.图中只有一条食物链，可表示
15、为水稻一昆虫一鸭B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者3. （2017 孝感）如图，曲线 a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分 析正确的是（）时间A.若a是生产者，则c是分解者B.这条食物链可以写成 a-b-cC.若b灭绝，则c的数量先上升后下降D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成4. (2017 荷泽)如图是我市某中学生物兴趣小组的同学对某农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请 据图回答问题：(1)蛇在最短的食物链中属于(2)如果用被重金属
16、污染的水浇灌农田，一段时间后，该食物网中体内重金属含量最高的生物是。(3)该农田生态系统能量流动的特点是。(4)与森林生态系统相比，该农田生态系统自我调节能力弱，根本原因是(5)到了农作物收获季节，政府部门常常在道路两旁、田间地头打出标语“严禁焚烧秸秆”。但有少数人不听劝告，仍在农田里焚烧秸秆。从生态方面分析，这种做法的危害是(答出两条)。参考答案【真题精选】1. D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.D 9.A10.B 11.D 12.C 13.D 14.D 15.B16. (1)生态因素(2)分解者和非生物成分自我调节(3)蛇 捕食和竞争(4)生产者 碳一氧平衡(5)骑自行车或步行外出；植树造林；不使用一次性筷子17. (1)食物链和食物网二氧化碳有机物光合作用、呼吸作用 (2)单向流动、逐级递减受空间和食物的限制 (3)相互替代【模拟预测】1. B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B9 (1)小麦一人(或植物一志愿者)(2)分解者 (3)10 (1) 分解者 (2) 生产者固定的太阳能50 (3) 草 三 生物富集 (4) 生物影响环境 自我调节【要题加练】1 C 2.A 3.C4 (1) 次 (2) 蛇 (3) 单向流动、逐级递减(4) 生物种类少，营养结构简单(5) 造成大气污染，浪费资源等