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1、语法定位法解决文言句式 邢举相语文工作室 博客：http:/ 邮箱：一 引语：古今汉语具有承继性，变化不大。这也就成为我们能够读懂一般文言文的保证。基本结构：1. 句子文字结构图： 状语 (定语)主语|状语谓语 (定语)宾语。 2.符号图示： ， ( ) .| . ( ) . 。 例如：(戴眼镜)的先生|喜欢(外国)民歌。 李牧|连却之。 秦将王翦|破赵，|虏赵王，|尽收(其)地。但是，我们要主意它们的区别。和现代汉语相比，古代汉语的某些句子并不完全符合现代汉语的语法规范。我们称之为“特殊句式”。例如：古代：和氏璧，| (天下)之(共传)宝也。现代：和氏璧|是(天下)之(共传)宝古代：(古)之
2、人|不余欺也。现代：(古)之人|不欺余也。古代：计未定，|求人(可使报秦)者，未得。现代：计未定，|求(可使报秦)之人，未得。对照的结果是，和现代汉语的语法相比，古代汉语句式中由一些比较特殊的，不同于现代汉语的句式，我们称之为“特殊句式”。判断句被动句倒装句省略句二特殊句式：判断句常用判断句形式1、用“者”或“也”表判断。 基本形式：者，也。例如：陈涉者，阳城人也。师者，所以传道受业解惑也。廉颇者，赵之良将也。其它形式：者，。，也。，。例如：陈婴者，故东阳令史。项脊轩，旧南阁子也。刘备，天下枭雄。2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“素”“诚”等表判断。例如：乃：当立者乃公子扶苏。吾乃八戒。则：
3、此则岳阳楼之大观也。即：梁父即楚将项燕。素：相如素贱人。诚：此诚危急存亡之秋也。3、用动词“为”“是”表判断。（直接用“是”的很少）例如：如今人为刀俎，我为鱼肉。问今是何世，乃不知由汉，无论魏晋。臣是凡人，偏在远郡。通行十二年，不知木兰是女郎。4、用否定副词“非”等表示否定的判断。 例如：六国破灭，非兵不利，战不胜。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。5、无标志，直接判断：既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例：“刘备天下枭雄。”（赤壁之战） 刘豫州王室之胄。(同上) 秦，虎狼之国。常用被动句形式所谓被动，指主语与谓语之间的关系是被动关系，即主语是位于动词所表示的行为的被动者
4、而不是主动者。例如：同时被逼迫，君尔妾亦然。敌人|被我们消灭了。分类：有标志的被动句。“见”字式。例如：信而见疑，忠而被谤，是以见放。徒见欺。.“于”字式。例如：|内惑于郑袖，|外欺于张仪。|受制于人。|不能容于远近。.见于例如：臣|诚恐见欺于王而负赵。吾|长见笑于大方之家。.“为”字式。例如：身死国灭，|为天下笑。吴广素爱人，士卒|多 为（之）用。.为所例如：由如此之势，|而为秦人积威风之所劫。不者，若属|且 皆 为所虏。无标志的被动：这种情况是指没有被动词的被动句。如： 荆州之民附操者，逼兵势耳。（资治通鉴）“戍卒叫，函谷举”（阿房宫赋） 变式句（即倒装句）现代汉语的句子成分的顺序，一般为
5、“王谓宾”、“定（状）中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。现代汉语的结构： ， ( ) .| . ( ) . 。倒谓语前置句宾语前置句装定语后置句句状语后置句包括有：1、谓语前置句。古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 怒吼吧，黄河！怎么了，你？美哉，我少年中国！例：“甚矣，|汝之不惠！”愚公移山汝之不惠|甚矣！安在|公子能急人之困也！（信陵君窃符救赵）公子能急人之困|也在安！ 2、宾
6、语前置否定句中代词作宾语，宾语提前。三岁贯汝。|莫我肯顾。忌|不自信。(古)之人|不余欺也。然而不王者，|未之有也。是以后世无传焉，臣|未之闻也。保民而王，|莫之能御也。而良人|未 之知也。“时人|莫之许也。”时不我待。疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前（谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）动宾前置。“沛公|安在？”（史记项羽本记）大王|来何操？良问曰：“大王来何操？”鸿门宴译文：“张良问公道：大王来的时候拿了什么？”牛何之？问女何所思？（木兰辞）译文：“问女儿在思考什么？”王见之曰：“牛何之？”（晏子使楚）译文：“大王看见了问道：把牛牵到哪里？”何伤乎？（齐桓晋文之事）译文：“妨碍什么呢
7、（有什么妨碍呢）？”王曰：“缚者曷为者也？”（晏子使楚）译文：“大王问：绑着的人是干什么的？”吾谁敢怨？（捕蛇者说）译文：“我敢埋怨谁呢？”。介宾前置|系以知其然也？不然，籍|何以至此？（鸿门宴）译文：“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？”谁为哀者？（五人墓碑记）译文：“（你们在）替谁哀哭呢？”一旦山陵崩，长安君|何以自托于赵？（蟹龙说赵太后）译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢？”国胡以相恤？（论积贮疏）译文：“国家用什么来救济老百性呢？”微斯人，吾|谁与归？岳阳楼记译文：“哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？”虽生，何面目以归汉？（苏武传）译文：“即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？”
8、C、用“之”作标志把宾语提到前边。宋|何罪之有？“他人之心，予忖度之 ” |夫子之谓也。何陋之有？其李将军之谓也？“句读之不知，惑之不解。”（师说） D、唯是“唯利是图”、“唯命是从”诸君而有意，唯余马首是瞻。唯你是问。唯才是举。E、“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。 吾已失恩义，会不相从许（孔雀东南飞）译文：“我已经对她没有情义了， 决不会答应你” 勤心养公姥，好自相扶将（孔雀东南飞）译文：“尽心侍奉婆婆，好好服侍她” 儿童相见不相识，笑问客从何处来（回乡偶书）译文：“小孩子看见了我却不认识我” 现
9、代汉语中也有保留，如：请你相信F、“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词 谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。 府吏见丁宁（孔雀东南飞）译文：“（我回来时）府吏叮嘱我” 生孩六月，慈父见背（项脊轩志）译文：“生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了）”这种情况在现代汉语里也有保留，如：望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）。3、定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，
10、形成“中心词后置定语者”或“中心词之后置定语者”的形式。【1】“中心词之后置定语” 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强【2】“中心词后置定语者” 如：“求人可使报秦者，未得。”（廉颇蔺相如列传）太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏大阉之乱，缙绅而不易其志者【3】“中心词之后置定语者” “石之铿然有声者，所在皆是也。”（苏轼石钟山记）铿然有声者之石，所在皆是也。马之千里者 4、介词结构后置（即状语后置) 用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。“青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子劝学）正常语序应为：青，于蓝中取，而于蓝青。公与之乘，战于长勺。若亡郑而有益于君。
11、静女其姝，俟我于城隅。使归就求救于孙将军（赤壁之战）译文：“让他回去向孙将军求救”能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）译文：“能够在集市上指出我的过错的人”且立石于其墓之门（五人墓碑记）译文：“并且在他们的墓门前建立石碑”介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。饰以篆文山龟鸟兽之形（张衡传） 译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”还矢先王，而告以成功（伶官传序）译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成”请其矢，盛以锦囊（伶官传序） 译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊”方其系燕父子以组，（伶官传序） 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”申之以孝悌之义（齐桓晋文之事） 译文：“把孝敬父母敬重兄弟的
12、事向他们反复讲述”覆之以掌（促织） 译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）”介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。 “生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”（韩愈师说）句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”，此时为状语后置 ，即： “乎(在)吾前生，其闻道也固乎(比)吾先。”又可译为“生在我的前面”，作补语。四、省略句句子中省略某词或某种成分的现象，在文言文中是很多的。最常见的有以下几种： 1省略主语。 2省略谓语。 3省略宾语。 4省略介词。 5. 省略量词：寒暑易节，始一(次)返焉。省略主语“( )度我至军中，公乃入。”(司马迁鸿门宴) “( 公 )度我至军中，公乃入。”
13、“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”（桃花源记）（村民）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）具答之。（村民）便要还家，设酒杀鸡作食。”永州之野产异蛇，黑质而白章。触草木，尽死。以啮人，无御之者。注意：不同的主语要翻译出来。省略谓语“择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语） “择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。” 一鼓作气，再而衰，三而竭。左传一鼓作气，再( )而( )衰，三( )而( )竭。公之视廉将军孰与秦王？省略宾语： 动词宾语的省略。介词宾语的省略。动词宾语的省略。例： 尉剑挺，广起，夺( )而杀尉。(陈涉世家) 每字为一印，火烧( )令( )坚。(沈括活板) “以相如功大，拜（ ）为上卿。”廉颇蔺相 如列传介词宾语的省略。 例：“竖子不足与（ ）谋！”（鸿门宴）省略介词“后数日驿至，果地震（ ）陇西。”（张衡传） “赐之（ ）彘肩。”（鸿门宴）又试之鸡，果如成言。沛公军霸上。将军战河南，臣战河北。