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1、2018年关于死亡的演讲稿-范文精选关于死亡的演讲稿 温州市2015年演讲大赛优秀奖获得者 温州医科大学 胡鑫 各位评委老师： 大家好。 我是来自温州医科大学的胡鑫。作为一个医学生，我想同大家分享一些医学方面的故事。有一件事，古今中外，天下人人，无论贵贱，都不可免，那就是死亡。 死亡是一个人生命的终点，一个人的肉体和精神生活，都结束了，那么就剩下一件事，就是遗体的处理。 随着时代的发展，遗体捐献越来越多得被人提及，我国由于传统的封建意识又有立法上的缺憾，因而，在对捐献遗体或器官造福社会和他人的认识上，还有不小的差距。 我国目前角膜移植的缺口高达90%,每年约150万人急需器官移植，可是只有大约
2、1万人如愿，每年都有无数的病人在等待中走到生命的尽头，有无数的家庭在一次次希望破碎的撕裂中分崩离析，150万，这是一个庞大的数字，十分庞大，但在我们看来，这只是一个冰冷的数字，让我们试想，躺在病床上的，失去光明的，是你我的挚交，甚至我们的家人，他们可能是这万分之一，也可能，被命运排斥在外，生命从眼前逝去，我们不敢这样想。但是我们又可以这样想，当我们的生命终止时，我们的眼角膜可以帮助我的至爱重见光明，我们的内脏能让我们爱的他起死回生，我想，我们会毫不犹豫得捐献出我们的一切。 挽救一条生命，维系一个家庭。 人人都希望挽救自己所爱的人的生命，可是没有无私的奉献，哪有无偿的救助呢？我们并不需要站在道德
3、的制高点上去批判什么，只是生而为人，应当有所价值，如果未来有人需要帮助，我希望能帮上忙的人是我，也是你。 同时，中国医学院校每年需要大约700具遗体才能满足教学需求。可是每年的遗体捐献只有三百具不到。说到遗体捐献，就不得不提起，温州遗体捐献第一人，徐启荣先生。徐启荣老人病逝于2011年，根据徐老遗嘱，家属将他的角膜捐献给了温州眼库，并将遗体捐献给了当时的温州医学院，作为教学科研之用。从前，我们的解剖课只是冰冷的仪器和手术台，大家很单纯地学技术。但是徐老向我们教授的不只是一堂解剖课，更是一堂人文课。 生命，因短暂而只有一次，显得弥足珍贵。然而，像徐老这样的人们战胜了短暂，使生命的价值得以生华，获
4、得了永恒。他们以自愿捐献遗体的高尚行为，为人类攀登医学巅峰提供了基石，并使一些人获得新生活或者光明。成为可能。 生命的逝去，是莫大的失望。 而生的延续，是最大的希望。你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！ 我们必须接受失望，因为它是有限的。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性 我们不可失去希望，因为它是无穷的。你喜欢： “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，