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1、东北地区的产业分布教案、教学目标:知识与技能：1、运用“东北地区主要粮食作物分布”图和“东北地区主要经济作物分布”图，说出东北地区的主要粮食作物，经济作物及分布特点。2、运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区主要的矿产资源工业结构和工业布局的特点。过程与方法：1、通过了解东北地区主要粮食作物、经济作物的分布，分析归纳东北地区发展农业生产有利条件。2、通过了解东北地区主要矿产资源、工业中心的分布，分析归纳东北地区工业发展的有利条件，并总结东北地区的工业结构特点。情感态度与价值观了解东北地区的工农业生产特点，树立因地制宜发展经济的科学发展观.二、学情分析：首先， 经过三个学期的
2、地理学习， 八年级学生已掌握了基本的读图方法和地理分析能力。 其次， 通过中国的地域差异的学习， 学生已掌握学习区域地理的方法， 所以， 知识和方法的迁移能力已经具备， 学习东北地区的过程中就可以适当拓展、探究。再者，初中学生对地理知识的感知较为感性，教学过程中，应多用直观图片进行知识的传递与讲解。三、教学重点难点：重点：东北地区主要农产品、矿产资源、工业中心的分布。难点：东北地区的农业、工业发展的有利条件。四、教学准备：有关地图、视频材料、自制幻灯片五、教学方法:多媒体辅助教学、读图分析法、讲授法六、教学过程：（一）导入新课情景导入播放庞龙 “家在东北” 的歌曲， 同时搭配反映东北地区特色产
3、品和主要农产品的图片，让学生对东北地区的产业有一个初步认知.讲述：从刚才听到的歌词中，同学们听到了哪个地区？(东北地区)下面就 让我们走进东北地区，了解东北地区的产业分布 .(二)新课讲解一、农产品生产基地师：如果现在我们东北地区要来一批外来游客， 为了让游客更好的了解东北 地区的农产品及分布.我们请一名小导游，给我们介绍一下东北地区的粮食作物 及分布规律.哪位同学想当这个小导游？1 .出示“东北地区主要粮食作物分布”图，好，这位同学介绍。学生回答：东北地区的粮食作物有、大豆：松嫩平原、三江平原玉米：松嫩平原、辽河平原水稻：分布分散小麦：分布较广师：接下来，再请一名小导游，介绍东北地区的经济作
4、物及分布规律：2 .出示“东北地区主要经济作物分布”图，好，这位同学介绍。学生回答：东北地区的经济作物主要有： 、。甜菜：三江平原、松嫩平原花生：松嫩平原、辽河平原亚麻：松嫩平原、三江平原过渡：因为东北地区有着丰富的粮食作物和经济作物， 就奠定了他在我国农业生 产中的地位。现在我们来看与之相关的数据，3 .活动：完成课本P38活动题，表中的数据说明了什么问题？学生回答，多媒体展示结果。(1)东北地区农产品产量占全国的比重大，人均产量更是大大高于全国平 均水平。(2)东北地区作为我国重要的商品粮基地， 为全国粮食供给做了杰出贡献。4 .过渡：既然东北地区是我国的商品粮基地，请大家联系东北地区的地
5、形、 气候、土壤等条件，讨论他发展成为商品粮基地的有利条件 .(1)播放“东北地区发展成为商品粮基地的视频”，对有利条件有一个全面 的认识.(2)小组活动：学生讨论并表述对有利条件的进一步认识 .（ 3）和学生一起总结东北地区发展成为商品粮基地的有利条件：自然条件：地形平坦、气候雨热同期、土壤肥沃、水源充足；社会经济条件：地广人稀，本地粮食消费少、农业科学技术水平高、机械化程度高、工业基础好、交通便利。二重工业基地过渡：其实，东北地区不仅是我国商品粮基地，也是我国的重工业基地.然后出示“长春一汽” 、 “鞍山钢铁” 、 “大连造船” 、 “大庆油田” ，引入“重工业基地”部分。1 .，作为重要
6、的工业基地，东北地区必须要有丰富的矿产资源，出示“东北地区工业分布图”引导学生回答：（ 1）读图，说一说东北地区有哪些重要的矿产资源。（ 2）说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门。（ 3）议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？学生回答： （ 1）主要的矿产资源：煤、铁、石油；（ 2）主要的工业部门：哈尔滨：动力机械工业；长春：运输机械工业；沈阳：重型机械工业；（ 3）工业结构的突出特点：以重工业为主。师：哪位同学知道我国的四大工业基地？学生回答：辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲工业基地.师： 其中辽中南工业基地分布在东北地区， 是什么成就了东北地区的工业基地？2.1. 示“辽中南工业基地
7、”图，回答：辽中南工业基地发展的有利条件是什么？主要工业城市及其工业部门有哪些？学生回答： 1.（ 1）有着丰富的煤、铁、石油资源；（ 2）有着便利的交通：铁路运输、近海运输。2.鞍山、本溪： 钢铁工业； 沈阳： 机械工业 （飞机制造） ；大连：造船和综合工业； 辽阳：化学工业。过渡： 因为有着丰富的资源和便利的交通， 才成就了东北地区主要的城市和工业 中心，但利弊同在，东北地区的工业也存在着一些问题3.小组活动：东北地区在工业发展过程中存在哪些问题？在学生没有讨论方向时， 老师适当提示学生从资源、 设备、 产业结构等方面讨论，并要求学生结合课本阅读“东北工业基地的战略转型”材料，说出东北地区
8、主要存在的问题和相应的解决办法：学生思考、论论、并展示讨论结果：问题：资源枯竭、设备老化、产业结构单一等。措施：开发新能源，使用替代性能源，更新设备，优化产业结构，发展高新技术产业等。三课堂小结：谈谈今天这节课的收获1. 叫学生谈收获2. 教师补充本节课我们主要学习了东北地区的主要农产品及其分布、 东北地区的农业发展条件以及东北地区的主要矿产资源、 工业中心的分布及工业结构特点， 分析了工业发展与资源条件的关系，初步了解了工农业的发展应该因地制宜 .四课后拓展：作为平川人， 同学们关心过平川区的经济发展吗？那么， 平川区在经济发展中有没有存在问题， （有） ，同学们谈谈你们的看法。学生：加大资
9、源勘察力度；减少资源和能源浪费；发展观光旅游业；从工矿城市向综合性城市转型；提高资源开采、加工水平；发展高新技术产业补充： 1. 利用新能源：如：太阳能、风能等2.产业结构转型：番茄加工，陶瓷工业，红枣加工，开发旅游资源 五习题1东北地区玉米产地主要集中在（）A.松嫩平原和三江平原B.辽河平原和三江平原C.大小兴安岭和长白山D.松嫩平原和辽河平原2东北地区工业结构的突出特点是（）A,以重工业为主B.以轻工业为主C.以高新技术工业为主D.轻、重工业高度发达3东北地区发展重工业的有利条件不包括（）A.丰富的矿产资源B.便利的海陆交通C.水资源充足D.较好的工业基础参考答案： 1 D ； 2 A ；
10、 3 C 。2008年春节前后，电视剧闯关东在全国热播。故事讲述的是解放前以朱开山一家为典型的山东人到东北地区谋生创业的艰苦历程。据此完成14题,1电视剧中，大量山东人奔赴东北地区去开荒谋生，主要原因是当时东北地区 （）A.地广人稀，土壤肥沃B.森林资源丰富C.社会秩序安全稳定D.交通便利2关于辽中南工业基地发展的有利条件的说法，正确的是（）矿产资源丰富， 品位高 交通运输便利 地理位置优越 工业基础 较好A. B. C. D.3.1. 约东北老工业基地发展的重要瓶颈有（ ）矿区沉陷 国家政策限制 生态恶化 行业恶性竞争环境污染A. B. C. D.参考答案： 1 A 2 D 3 C六板书设计第三节 东北地区的产业分布一、农产品生产基地1、主要农产品2、我国重要的商品粮基地3、农业生产条件：土地资源丰富，气候温和湿润二、重工业基地1、矿产资源2、工业结构3、发展方向