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1、防火自救，你掌握了吗 授课时间：2021年9月22日 授课班级：0806教学目的：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，.灭火方法3、通过本节课的让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。教学时数：一课时教学过程：导入：火灾事件介绍：近期深圳市发生的重大火灾事故。（方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受）。教师：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高防火意识刻不容缓！我们如何做到防火自救呢？”新授：u 首先，我们如何区分火灾类别：1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。2、火灾的分类， 火灾分为A、B、C、D四
2、类：A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。u 常见的火灾有这么多种，为什么会发生火灾呢？我们分析一下发生火灾的原因：（学生各抒己见，热烈讨论后教师总结）1、用火不慎。2、用电不慎。3、吸烟不慎。4、燃放烟花爆竹。5、学生在宿舍违规违纪用火。6、人为纵火。u 面对火灾，我们如何应对?（展示幻
3、灯片自救知识）（一）学会灭火器种类与使用方法：（1）高效水雾型灭火器适用于A、B、C、E类火灾，使用时喷射出超细水雾降温降烟，阻断燃烧。环保、没有污染，是目前广泛使用的产品，也是家庭必备品。每半年检查一次，药剂保质期三年。（2）二氧化碳灭火器：适用B、C类火灾，使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。缺点：不适用A类火灾，使用人员易冻伤，每三个月检查重量减少重新灌充，机体重量重。（3）干粉式灭火器：适用A、B、C、E类火灾，使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。缺点：易受潮结块不能使用，每三个月检查压力表，药剂有效期三年，具腐蚀性，易污染环境。
4、（4）1211灭火器：适用A、B、C类，对B、C类尤其有效，1211灭火器重量轻、容积小、效果大、不腐蚀、不污染、药剂持久。使用方法：将插梢拔出压下把手即可。缺点：破坏臭氧层，2021年全部淘（二）介绍火灾报警须知：1、.火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。3、要派人来主要路口迎接消防车。（三）教师引领学生在校内考察逃生路线1、制作逃生路线图2、制作逃生路标（四）深入学.火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀
5、：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（六）几种逃生方法的总结：1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生小结：1、平时要考虑好几条不同的逃生路线； 2、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内；3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；4、不要留恋财物，要尽快逃出现场，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；5、在浓烟中避难逃生要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻；6、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；7、生命受威胁时，楼上学生不要盲目跳楼，可用绳或床单撕成条状连结起来，并紧拴在门窗框上滑下；8、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；9、充分利用阳台、天窗等进行自救；10、住在高层的学生被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动。