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1、老师国培方案研修总结_ 参与“国培方案”培训个人研修总结 新课程改革的大环境下，老师的角色发生了转换，作为一名从教20多年的一线老师来说，巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求，我必需不断地学习，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身训练科研的改革与实践，从同学生命进展的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高
2、自身综合素养，我制定了个人研修方案，并且按方案进行了研修。 一、多读了一些对自己有用的书，进行了读书讨论学习。 广泛阅读各类书目，可以改善、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在本学期内，我仔细阅读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。为了工作的需要，我还观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断改善自己，使自己在教学中能够得心应手。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进
3、行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名从教多年的老师，我在教学中连续主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量，努力在备课组中发挥骨干作用。 三、加强训练教学讨论，做创新型的老师。 在本学期的教学中我尝试着运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思。同时，还坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的训练教学论文。并一如既往地准时参与校内
4、外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 四、具体收获。 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、养成了乐于动笔的习惯，提高了训练科研水平。 (1)能准时反思，把反思做到实处，让反思真正地为课改服务。 (2) 尝试着进行教学案例的分析，学期结束时完成了教学案例。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在老师博客中发表自己的见解，并虚心的倾听别人的看法。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将连续带着自己的_和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。