《参与老师应聘演讲稿_.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参与老师应聘演讲稿_.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、参与老师应聘演讲稿_ 儿时，观察老师把一根白色的“东西”往黑木板上一划，竟然有千变万化的好多好多的白线线，觉得好好玩，那时，我便宣誓：“长大后肯定要当老师！” 读书后，听老师给我们讲了许很多多的我完全没听过的故事，艳羡极了，因此，更加坚决了我长大后肯定要当老师的决心。 近年来，我观察、听见很多支教的故事，让我感动不止。其中，一位伴侣给我讲解并描述一位来自深圳的支教老师的故事：朱老师原是深圳市一所公立学校的老师，来我省支教后，爱上了这里的同学、风土人情和山山水水，因此，他决定放弃深圳的优厚的物质生活，到我省来做一位真正的本土老师从他们义举中，我捂出一个“道理”：奉献，是我们这个时代拥有青春年华的
2、年轻人的一道亮丽的光环！ 我的心随着支教的事迹，感动的跳动着。 老师，对于孩子们来说，是神圣的化身，对现在的我来说，是值得我追求与献身的职业！ 我是一位穷人家的孩子，像我这样的孩子，在中国不知有多少人。我盼望我，以及像我那样的好多好多的同龄或非同龄人、都能走出贫困的阴暗中。要摆脱贫困，单靠经济帮助是解决不了根本的。犹太人认为：没有人是贫困的，除非他没有学问。所以拉比（犹太人的精神领袖）说：“一个人要是没有学问，那他还能有什么呢？一个人一旦拥有学问，那他还能缺什么呢？假如一个人不去学习并且不拥有学问，那他还能拥有什么呢？”是的，要摆脱贫困，就必需依靠学问！老师是学问的传授者，是教书育人者。因此，
3、我选择当老师为我的人生奋斗的首选目标。 此志永不移！ 为人师者须为表。“表”在哪？ 假如我能成为梦寐以求的老师，我首先是“学高为师，德高为范”的攀高者。“德”是我实践老师职业的核心和根本-无德不成师也不能师！我的师德，浓浓的体现在爱字上。爱家乡的一草一木-我以贵州人为荣、爱老师这一行-愿做一生一世的老师、爱天真活泼的孩童-为祖国的将来倾注我毕生的心血。 假如我能成为梦寐以求的老师，我还要以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神激励自己奋自蹄，以人为伍-张扬团队精神、以人为善-恒持和谐看法、以人为本-坚持育人教书。 假如我能成为梦寐以求的老师，我坚持实践“组织的目的只有一个，就是使平凡的人能够做出不平凡的事”（ 美国管理之父德鲁克）的创新训练，让孩子既把握学问又不为分数束缚、既发育了身体又磨练了意志 演讲稿 .