《初中物理的单元检测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理的单元检测题.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初中物理的单元检测题一、填空题(共 28 分，每空 1 分) 1 、物理学是研究光、 热、力、声、电等形形色色物理现象的和的一门科学。2 、 科学探究过程一般要经历的主要环节是：、猜想与假设、制定计 划和设计实验、进行实验与收集证据、评估、。3 、 在国际单位制中，长度的单位是，测量长度的基本工具是。4 、 到了 19 世纪，由于以发拉底河麦克斯韦为代表的一批科学家在 电和磁方面的重大突破，人们成功制造了各种电器设备，人类社会由 时代进入了时代。5 、 测得一木板长14.51dm ，这个测量结果的准确值是，估计值是 ，所用刻度尺的最小刻度是 。6 、 单位换算：(1) 1.8 x 10-6m
2、= cm= um (2) 680um= m= km7 、 如图 1 所示，停表的示数为 min s 。8 、 测量值和真实值之间的差异叫误差。误差和错误不同， 是可以避免的，而 是不能绝对消除的，实验室中常采用减小误差的方法是 。9 、 李明同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位， 请你帮他补上。(1) 一个中学生的身高 1.53 ; ( 2) 一张课桌的长度约为13.6 。10、 图 2 中，物体 A 的长度 cm.11、有一个T形工件，如图3所示根据你的观察，上面一横（ab）的长度下面一竖（ cd ）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你 用什么来检验观察结论是否正确？答：
3、；检验结果是：上面一横的长度下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历 中，你能悟出什么道理？答： 二、选择题（共24 分， 12 19 小题只有一个正确答案，每小题3 分。） 12 、在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是：（）A .分米、厘米、纳米、微米 B.毫米、厘米、分米、米C .米、分米、厘米、毫米 D.纳米、微米、毫米、厘米13 、 章天同学用一把刻度尺4 次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A . 18.77cmB. 18.76cmC. 18.74cmD. 18.89cm14 、 小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm. 这可能是下列哪
4、个物体的长度A.粉笔B.物理课本C.课桌D.黑板15 、 2005 年第 48 届世界乒乓球锦标赛在我国上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军。他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球” 直径增加了 （）A . 2dmB 2cmC 2mmD 2 m16 、 某同学用刻度尺先后三次测量一物体的长度， 记录的数据分别为 45.30 厘米 ,45.28 厘米 ,45.31 厘米 ， 那么更接近真实值的数据的是： （）A . 45.30 厘米 B. 45.297 厘米 C. 45.29 厘米 （ D. 45.3 厘米17 、 要测量 1 角硬币的厚度，使测量结果的误差较大，下列方法中 最佳的选项是（）A
5、. 用刻度尺认真的测量硬币的厚度B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度C. 用刻度尺分别测出 10 个 1 角硬币的厚度，求平均值D. 用刻度尺测出 10 个 1 角硬币叠加起来的总厚度，再除以 10, 求 得一个1 角硬币的厚度18 、 下列有关误差的说法中 . 正确的是（）A . 多次测量取平均值可以减小误差B . 误差就是测量中产生的错误C . 只要认真测量，就可以避免误差D . 选用精密的测量仪器可以消除误差19 、 采用密绕法测铜丝的直径时，把铜丝在木棍上绕50 匝，然后用毫米刻度尺量出 50 匝铜丝的总宽度L, 则可得出一根铜丝的直径d=L/50 。用此法先后测量三次，每次都将铜丝重新绕
6、过，并放在刻度尺上不同位置，结果三次测得的铜丝直径不同，则误差产生的原因是 （）2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作- 独家原创4 / 7A .可能是由于铜丝间绕得紧密程度不同B.可能是由于铜丝的粗细不均匀C ,可能是由于刻度尺的刻度不均匀 D.以上说法都不对三、作图或简答（共18分，20、21每题4分，22题10分）20某同学测量长度的方法如图4所示。他在测量中的错误有：（1）(2)(3)如果用这把刻度尺进行正确测量，则能够达到的准确程度是 。21、2006年德国世界杯决赛在意大利队和法国队之间进行，图5所示是本次世界杯决赛用球，请你用测量出图中足球的直径，写出你 的主要步骤或
7、方法（可结合画图说明）22、你能用几种方法测量出圆柱体的直径吗?（至少写出两种）（此题10分）（在写实验步骤的过程中，可以画图示意）方法一方法二实验器材：实验步骤：在实验过程中你是如何减小误差的？实验器材：实验步骤 :在实验过程中你是如何减小误差的？四、 计算题（共10 分， 23 题 4 分， 24 题 6 分） 23 、某同学用如图 6 所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕 32 圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是 cm 细钢丝的直径是 mm24 、在长度单位中，除了国际单位外，还有许多其它的单位，我们 日常生活中常见的单位还有英寸、英尺等。（ 1 ）1 英尺等于 0.
8、305m , 那么一个篮球运动员身高 7.2 英尺，相 当于多少 m 呢？（ 2 ） 我国的照片规格是以英寸为单位的，一英寸等于 0.0254m,那么一张“ 5 英寸”照片其长度就是多少 m 呢？合多少 cm 呢？五、 探究题（共18 分， 25 题 8 分， 26 题 10 分） 25 、下表是把某班男生的身高以相差 2cm 为依据分组统计的资料统计表：身高 /cm低于 162 162-164 164-166 166-168 168-170 170172 172-174 174176 176 以上男生数 /人 1 2 7 9 5 5 2 1 0参照表格中收集的数据，用男生数和身高为坐标，画出
9、直方图，并回答问题（ 1 ）本班男生身高较多集中在cm 至 cm 范围内。（2） 身高在 164cm-172cm 之间的男生数占男生总数的百分率是26、物理课上，同学们观察了右图7所示的实验：用细线将一金属 小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为a,小球离开最低位置的距离为 S ） , 然后释放，小球将左右摆 动。（ 1 ） 课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或 摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提 出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L ）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表B.长为0.8m的细线C.
10、长为1.0m的细线D.铜球E.铝球（DE 两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。选用的器材是（选填上列器材前的字母）：具体操作：（ 2 ） 对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：参考答案 1 、规律、物质结构 2 、提出问题、分析与论证、交流 3、 m 刻度尺 4、蒸汽时代、电气时代 5、 14.5dm 、 0.01dm6 、1.8 X 10-4、 6.8 X 10-47 、 5、 36; & 错误、误差、多测几次求平均值 9、m dm10 1 、 30、 11 、小于、用刻度尺测量、邓禹、人的感觉 是不可靠的12、 C13 D14 B15 C16 A17 、 D 18、 A19、 ABC20 略 21 、略、22、略23、 5.00、 1.56 ; 24; 2.196、 0.127、 12.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作- 独家原创8 / 7迪家原创2016 全新精品资料- 全新公文范文- 全程指导写作2016 全新精品资料- 全新公文范文- 全程指导写作7 / 7