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1、科学(综合)组教研总结-总结 20xx20xx学年度第一学期接近尾声，本教研组坚持学校的有关教学方案，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务。为了提高我们组每一位科学老师的业务水平和实践力量，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结： 一、加强训练教学理论学习，提高科学老师的理论水平 仔细学习新的基础训练课程改革纲要、科学新课程标准、和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文或教学总结。 本学期我们教研组四名科学老师仔细反思教学，主动撰写科学论文，虽然参与训
2、练办的竞赛后没有被选中，但全组老师的努力仍应得到确定。综合实践学科中，张精华老师的综合实践教学论文获得晋江市三等奖。 二、仔细讨论教学策略，提高科学老师课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施开放式教学;重视科学学问的形成过程;开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效果的方法。 2.加强教学常规检查，做好教案、备课后记检查或抽查工作。仔细学习学校制定的集体备课、自己钻研教材模式，切实提高备课和上课的质量。 3.组织每位老
3、师上好每一节课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 4.重视基本概念的教学。科学基本概念的教学对于同学学好科学是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要格外留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成要领并留意引导同学在学习、生活中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用科学学问的力量。 5.加强试验教学。科学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以
4、激发同学学习科学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉?仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节科学试验课。本组教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班同学都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作，给同学示范，并启发引导同学从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我们组的老师把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导同学自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习科学的主动性和探究精神。严格要求同学，具体指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。 三、在反思的过程中逐步得到提高 在看到成绩的同时，我们糊涂地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，训练科研还要进一步重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，科学教研组将迎难而上，真正地把我们教研组建设成为一个优秀的团队，用更好的实绩回报市局教研室的有效指导、学校行政的有力关心。 1/5