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1、数控加工工艺编制及实施课程教案学习单元1轴类零件的工艺及程序编制本单元教学内容重点是：轴类零件加工工艺特点；中碳合金结构钢加工特性;刀具的选用及切削用量的确定；轴类零件走刀路线；循环编程指令的应用 难点：轴类零件加工工艺特点本单元推荐主要方法是：案例示范法、小组协作学习法。实施内容经支 时间数字媒体 教学资源资讯分析零件信息、特殊加，要求，理解加工技 术要求；了解工具基本条件及技术参数信 息，工2与程序编制规则、 标准；其它信息。2dwg图形-活塞杆零件图bmp图片-活塞杆功用 dy1_hsgzyWm觎频-活塞杆三维模型Wrl动画-活塞杆三维模型dy1_hsgswmxJpg图片-活塞杆零件实物
2、照片dy1_swdz.jpgdoc文档-加工设备条件dy1_jgsbtj.docxDoc文档-6 S 管理办法Doc文档- 学习指南 dy1_xxzn.doc计划加工工2规程编制：工序内容和各工步的加 工参数，数控加工程序的编制、仿真、检验 与优化，填写工艺文件,制定工作计划等。2bmp图片-40Cr 材料性能 dy1_40Cr.bmpWm觎频-典型加工案例34CrMo4dy1_dxja_34CrMo4.wmvWm觎频-典型加工案例42CrMo4dy1_dxja_42CrMo4.wmvWm觎频-典型加工案例45dy1_dxja_45.wmvswf动画-外圆车刀的诜刀过程dy1_wycd.swf
3、swf动画-割槽刀的诜刀过程dy1_qc.swfswf动画-彷形车刀的选刀过程dy1_fx.swfdoc 文档-活塞杆机械加工_Lt，过桂卡dy1_gyk.docdoc文档-活塞杆工序R dy1_gxk.docWm觎频-轴类零件加工仿真dy1_zljgfz.wmvbmp图片-活塞杆备用加工方案dy1_hsgjgba.bmpPdf文档-肯纳车刀手册Pdf文档-fanuc编程操作手册（删掉）Doc文档-程序单 dy1_cxqd.docx实施加工准备，加工操作，加工过程监控，机床 日常维护与清洁、团队合作等。6Wm觌频-切槽刀装拆动回 dy1_qcd.wmvWm觎频-右端外圆粗精车录像dy1_ydw
4、.wmvWm觎频-凹槽及仿形车削录像dy1_acj.wmvWm觎频-切槽力切槽加工视频dy1_qc.wmvWm觎频-切槽刀切槽走刀路线视频dy1_zdlx检查 评估零件的测量，对零件质量逐项分析，重点指 导对不合格项目的分析。技术文档归档。2Doc文档-测试仪器及检测量具 6S作业标准 dy1_6szybzDoc文档-6S作业标准检查表（删）Doc文档-学习评价表 dy1_xxpgb作业 （报告） 撰写 归档工艺卡关键工序的工序卡数控程序单6s作业标准检查表 学习评价表项目报告注：资讯、决策、计划、实施、检查、评价根据实际情况取舍，但需体现教学过程学习单元2套类零件的工艺及程序编制本单元教学内
5、容重点是：套类零件加工工艺特点；中碳合金结构钢加工特性; 刀具的选用及切削用量的确定；套类零件走刀路线；循环编程指令在内表面加工 中的应用难点：套类零件加工工艺特点本单元推荐主要方法是：案例示范法、小组协作学习法。实施内容经支 时间数字媒体 教学资源资讯分析零件信息、特殊加，要求，理解加工技 术要求；了解工具基本条件及技术参数信 息，工2与程序编制规则、 标准；其它信息。1Jpg图片-前体图纸Jpg图片-前体功用Wrl动画-前体零件Jpg图片-前体零件实物照片Doc文档-学习指南 doc文档-加工设备条件dy1_jgsbtj.docx计划拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹 方式，辅具的选用
6、，毛坯设计等。2Doc文档-38CrMoAl化学成分和机械性能Wmv视频-中碳合金钢典型钻削用量swf 动回-麻花钻的选刀过程swf动画-内孔车刀的选刀过程swf动画-内孔割刀的选刀过程swf动画-内螺纹车刀的选刀过程swf动画-浅孔钻的选刀过程swf动画-外圆车刀的选刀过程doc 文档-曲体机械加工工艺过世卡doc文档-前体工序卡Wmv视频-前体加工动回笫一面Wmv视频-前体加工动画第二面doc文档-前体备用加工方案Pdf文档-肯纳车刀手册 （见单D实施加工工艺规程编制：确定工序内容和各工步 的加工参数，数控加工程序的编制、仿真、 检验与优化，填写工艺文件,制定工作计划 等。4WmV%频-前
7、体加工录像 dy2_qtjg.wmvPdf文档-fanuc编程操作手册（删）Doc文档-程序单检查 评估分析工作过程，提出改进措施等。技术文档 归档。完成个人任务报告。撰写小组自评报 告。1Doc文档-学习评价表dy1_xxpgb作业（报告）工艺卡关键工序的工序T撰写 归档数控程序单 学习评价表 项目报告注：资讯、决策、计划、实施、检查、评价根据实际情况取舍，但需体现教学过程学习单元3回转体类零件的工艺及程序编制本单元教学内容重点是：回转体类零件加工工艺特点；45钢加工特性；刀具的选用及切削用量的确定；回转体类零件走刀路线；循环编程指令的应用难点：回转类零件加工工艺特点本单元推荐主要方法是：案
8、例示范法、小组协作学习法。实施内容经支 时间数字媒体 教学资源资讯分析零件信息、特殊加，要求，理解加工技 术要求；了解工具基本条件及技术参数信 息，工2与程序编制规则、 标准；其它信息。1Jpg图片-电机轴图纸Wrl动画-电机轴零件 dy3_djzJpg图片-电机轴零件实物照片 doc文档-加工设备条件dy1_jgsbtj.docx计划拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹 方式，辅具的选用，毛坯设计等。2doc 文档-45 钢化学成分和机械性能swf动画-外圆粗车刀的选刀过程swf动画-外圆精车刀的选刀过程swf动画-内孔割槽力的选刀过程swf动画-彷形车刀的选刀过程swf动画-钻头的选刀过
9、程swf动画-内螺纹的选刀过程doc文档-电机轴机碱加工工艺过程卡Pdf文档-肯纳车刀手册（见单D实施加工工2规程编制：工序内容和各工步的加 工参数，数控加工程序的编制、仿真、检验 与优化，填写工艺文件,制定工作计划等。4Wmv视频-电机轴外表面加工动回Wmv视频-电机轴内/面加工动回Wm觎频-电机轴的加工录像Pdf文档-fanuc编程操作手册（删）Doc文档-程序单doc文档-曲机轴工序卡检查 评估分析工作过程，提出改进措施等。技术文档 归档。完成个人任务报告。撰写小组自评报 告。1Doc文档-学习评价表dy1_xxpgb作业工艺卡关键工序的工序卡（报告） 撰写 归档数控程序单学习评价表项目
10、报告注：资讯、决策、计划、实施、检查、评价根据实际情况取舍，但需体现教学过程学习单元4轮廓类零件的工艺及程序编制本单元教学内容重点是：轮廓类零件加工工艺特点；球墨铸铁加工特性；刀 具的选用及切削用量的确定；轮廓类零件走刀路线；难点：轮廓类零件加工工艺特点本单元推荐主要方法是：案例示范法、小组协作学习法实施内容经支时间数字媒体 教学资源资讯分析零件信息、特殊加，要求，理解加工技 术要求；了解工具基本条件及技术参数信 息，工2与程序编制规则、 标准；其它信息。1Jpg图片-小连杆图纸Jpg图片-小连杆功用Wrl动画-小连杆零件Jpg图片-小连杆零件实物照片doc文档-加工设备条件dy1_jgsbt
11、j.docxDoc文档-学习指南计划拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹 方式，辅具的选用，毛坯设计等。2Doc文档-QT500-7机械性能Wmv视频-典型铳削工力方法swf动画-立铳刀的诜刀过程swf动画-槽铢刀的诜刀过程swf动画-倒角钱上的选寸程swf动画-镂77的选77过程swf动画-面铳77的选77过程doc 文档 -/M车杆机械力口工工入寸程卡Jpg图片-/M车杆备用加工方案Pdf文档-肯纳车刀手册（见单6）实施加工工2规程编制：工序内容和各工步的加 工参数，数控加工程序的编制、仿真、检验 与优化，填写工艺文件,制定工作计划等。6Wmv视频-小连杆加工仿真doc文档-小连杆工序卡
12、Wm觎频-小连杆加工录像dy4_xlg.wmvDoc文档-小连杆程序单Pdf文档-fanuc编程操作手册无（删）检查 评估分析工作过程，提出改进措施等。技术文档 归档。完成个人任务报告。撰写小组自评报 告。1Doc文档-学习评价表dy1_xxpgb作业 （报告） 撰写 归档工艺卡关键工序的工序卡数控程序单学习评价表项目报告注：资讯、决策、计划、实施、检查、评价根据实际情况取舍，但需体现教学过程学习单元5型腔类零件的工艺及程序编制本单元教学内容重点是：型腔类零件加工工艺特点；铝合金加工特性；刀具 的选用及切削用量的确定；型腔类零件走刀路线；镜像、旋转坐标系编程指令的 应用难点：轴类零件加工工艺特
13、点本单元推荐主要方法是：案例示范法、小组协作学习法实施内容经支 时间数字媒体 教学资源资讯分析零件信息、特殊加，要求，理解加工技 术要求；了解工具基本条件及技术参数信 息，工2与程序编制规则、 标准；其它信息。1Jpg图片-光纤盘图纸Wrl动画-光纤盘零件 doc文档-加工设备条件dy1_jgsbtj.docxDoc文档-学习指南计划拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹 方式，辅具的选用，毛坯设计等。2Jpg图片-6061铝合金化学成分和机械性能（见单元七）swf动画-立铳刀的诜刀过程swf动画-平面铳刀的诜刀过程swf云力画一丝锥的I先刀I寸程swf动画-钻头的诜刀过程doc文档-光纤盘机
14、械加工工艺过程卡Pdf文档-肯纳车刀手册（见单D实施加工工2规程编制：工序内容和各工步的加 工参数，数控加工程序的编制、仿真、检验 与优化，填写工艺文件,制定工作计划等。6Wmv视频-选择合理的走刀路线doc文档-光纤盘工序卡Doc文档-程序单Pdf文档-fanuc编程操作手册无（删）检查 评估分析工作过程，提出改进措施等。技术文档 归档。完成个人任务报告。撰写小组自评报 告。1Doc文档-学习评价表作业 （报告） 撰写 归档工艺卡关键工序的工序卡数控程序单学习评价表项目报告注：资讯、决策、计划、实施、检查、评价根据实际情况取舍，但需体现教学过程学习单元6箱体类零件的工艺及程序编制本单元教学内
15、容重点是：箱体类零件加工工艺特点；铸铁加工特性；刀具的 选用及切削用量的确定；孔加工编程指令的应用难点：箱体类零件加工工艺特点本单元推荐主要方法是：案例示范法、小组协作学习法实施内容经支时间数字媒体 教学资源资讯分析零件信息、特殊加，要求，理解加工技 术要求；了解工具基本条件及技术参数信 息，工2与程序编制规则、 标准；其它信息。1Jpg图片-箱体图纸Dwg 图4E -箱体（丰坏图）Jpg图片-箱体功用Wrl动画-箱体零件 doc文档-加工设备条件Doc文档-学习指南计划拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹 方式，辅具的选用，毛坯设计等。2Jpg图片-铸铁材料性能Wmv视频-精镣77的调整W
16、mv视频-铸铁钻削用量Wmv视频-不锈钢钻削用里Wmv视频-钻削温度doc文档-相体机Mt口工工艺过doc文档-箱体备用加工方案Pdf文档-肯纳铳刀手册（见单D实施加工工2规程编制：工序内容和各工步的加 工参数，数控加工程序的编制、仿真、检验 与优化，填写工艺文件,制定工作计划等。6Doc文档-程序单Wmv视频-箱体零件加工仿真A面Wmv视频-箱体零件加工仿真第二面doc文档-箱体工序卡Pdf文档-fanuc编程操作手册无（删）检查 评估分析工作过程，提出改进措施等。技术文档 归档。完成个人任务报告。撰写小组自评报 告。1Doc文档-学习评价表作业 （报告） 撰写 归档工艺卡关键工序的工序卡数
17、控程序单6s作业标准检查表 学习评价表项目报告注：资讯、决策、计划、实施、检查、评价根据实际情况取舍，但需体现教学过程学习单元7车铳复合类零件的工艺及程序编制本单元教学内容重点是：车铳复合类零件加工工艺特点；铝合金结构钢加工 特性；刀具的选用及切削用量的确定；车铳复合类零件走刀路线；循环编程指令 的应用难点：车铳复合类零件加工工艺特点本单元推荐主要方法是：案例示范法、小组协作学习法实施内容经支 时间数字媒体 教学资源资讯分析零件信息、特殊加，要求，理解加工技 术要求；了解工具基本条件及技术参数信 息，工2与程序编制规则、 标准；其它信息。2Jpg图片-叶片图纸Wrl动画-叶片零件 doc文档-
18、加工设备条件Doc文档-6 S 管理办法Doc文档-学习指南决策拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹 方式，辅具的选用，毛坯设计等。2Jpg图片-6061铝合金化学成分和机械性能Wm觎频-典型加工案例34CrMo4doc文档-叶片机械加工工乙过程kdoc文档-叶片工序卡Wm觎频-叶片加工仿真1、2Jpg图片-叶片备用加工方柔Pdf文档-肯纳车刀手册Pdf文档-fanuc编程操作手册Doc文档-程序单计划加工工2规程编制：工序内容和各工步的加 工参数，数控加工程序的编制、仿真、检验 与优化，填写工艺文件,制定工作计划等。6swf动画-外圆车刀的选刀过程swf动回-切槽力的选刀过程swf动画-螺
19、纹车刀的选刀过程swf动画-钻头的选刀过程swf 动画一丝锥的选刀过程swf动画-曲面铳刀的选刀过程实施加工准备，加工操作，加工过程监控，机床 日常维护与清洁、团队合作等。8Wm觎频-叶片加工录像Doc文档-教学车间6S作业标准Doc文档-机床设备6s作业标准检查零件的测量，对零件质量逐项分析，重点指 导对不合格项目的分析。技术文档归档。1Doc文档-测试仪器及检测量具 6S作业标准评估分析超差原因，提出改进措施等。完成个人 任务报告。组内举行成果报告会。1Doc文档-6S作业标准检查表Doc文档-学习评价表作业 （报告） 撰写 归档工艺卡关键工序的工序卡数控程序单6s作业标准检查表 学习评价
20、表项目报告注：资讯、决策、计划、实施、检查、评价根据实际情况取舍，但需体现教学过程读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。&不敢妄为些子事，只因曾读数行书。陶宗义我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。