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2、间外出上网且网瘾较大;一部分学生利用各种借口向家里骗钱玩游戏;少数学生存在性格缺陷问题甚至开始有厌世情绪我们试图从农村教育环境这一角度入手分析上述问题的成因并力图提供一些实用的建议和解决方案。古有“孟母三迁”为的是给孩子创造一个很好的环境。现代教育亦是如此，只有处于良好的环境当中，教育才会达到预期的效果，孩子才能朝着正确的方向健康成长。所以，为了替祖国现代化建设提供高素质的后备军，营造良好教育环境势在必行。 教育环境又可分为家庭环境、学校环境、.环境。 家庭环境： 教育是全面培养人的坚韧过程，是学校教育，家庭教育和.教育形成合力的结果。任何一方的缺失都让孩子的教育不健全。家庭教育对孩子的成长尤
3、为重要。苏霍姆林斯基说：“如果没有整个.首先是家庭的高度教育素养，那么，不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里一切问题都会在家里折射出来，而学校复杂的教育过程中产生的多数困难的根源，也都可以追溯到家庭。”但是很多家长未能良好把握家庭教育这一孩子成长过程中至关重要的环节，导致孩子成长在这样那样不利于身心健康发展的家庭环境中。 学校环境： 学校，是学生接触的第二个.，学生的大部分学习时段都是在学校度过的，可以说，学校对一个人的学习、成长、成才有着举足轻重的作用。在这里，学生会遇到他最投机的同学，最敬重的老师，这些群体的言行举止也会影响到他以后的生活学习。学校环境在整个教育环境中所占的比
4、重是相当重要的。但是，从我们的调查情况看来，学校环境现状并不乐观。 .环境： .对世世代代每个人的发展有着十分深远的影响，每个人的行为和思想都是受.这个大环境的影响并在这个大环境中不断地实践着。所以，如何去塑造一个拥有良好风气的.，是值得所有人重视的问题。当拥有了一个良好的.环境，教育也就事半功倍了。好的.环境对学生的成长和思想观念的形成有着潜移默化的引导作用，但是不良的.风气和习惯则会使孩子偏离正确的人生轨道，甚至使孩子成为.治安问题的源头。孩子正处在人生观、世界观、价值观的形成阶段，需要.的正确引导成人成才，但是现在的某些.风气颇不理想，对孩子身心健康发展十分不利。 要想从根本上解决上述诸
5、多问题，需要家庭、学校、.以及政府等各个方面的关注与协调合作，把农村教育推向更高的层次。 农村中小学生，是学生群体的重要组成部分，也是未来农村贫困地区脱贫致富的建设者，他们能健康成长，不仅涉及千家万户的幸福，更关系着全民族素质的提高，关系着党和国家事业的可持续发展，因此，关爱农村留守儿童，解决好这一人口城市化、劳动力转移过程中出现的.现象，已在为一项紧迫任务。 只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。而现今，我们只需给予一点爱于农村中小学生，让他们的生活不再自卑自闭，而是充满自信和阳光!每个孩子都是阳光，都是蓓蕾，而他们所需的营养素不一样。这些农村学生需要的仅是一些问候和关注!在此，我们呼吁全.都来关注农村中小学生，和他们一起成长! 编辑推荐： .实践报告大全 我推荐：100个.实践报告题目.实践报告范文.实践调查报告寒假.实践报告三下乡.实践报告.实践报告心得体会点击查看更多.实践报告扫描/长按二维码关注即可获得工作报告范文获取实习报告获取.实践报告获取述职报告获取辞职报告 .搜索获取更多工作报告范文