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1、第 1 页 20XX 年幼儿园小班老师个人总结 特征码 ucUjUwaXHUaJcsgJhCFM 20XX 年幼儿园小班老师个人总结 爆竹声声辞旧岁,在新年的钟声中,我们又翻开了崭新的一页- -二 00 六年,在过去的一学期中,我们小班小朋友逐渐告别了稚 嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的 常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下： 前阶段工作的不足： 1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下 的饭粒较多；个别幼儿如贺丹晨、尉锦仪、吃饭动作较慢，常 有剩菜剩饭的现象。 2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自 己的想法和要求。
2、 3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小 差、不认真听讲的现象。 现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。 1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点： （1） 、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班 第 2 页 的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重 点放在教幼儿学习扣扣子上。在“娃娃家“我们投放了大量的有 扣子的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐学习 和掌握了扣扣子的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己扣 扣子了。系鞋带对于小班的幼儿来说，可能有一定的难度，为 了培养孩子这方面的能力，我们制
3、作了可用练习系鞋带的鞋模 投放在操作区，通过游戏化的练习，部分能干的小朋友已经初 步掌握了系鞋带的方法。 （2） 、以“值日生“为带动点，以点带面， 培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自 己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了 值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组 的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充 分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的 发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。 2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规 的培养上我们着重做好了两点：（1） 、要求幼儿能面朝老师， 安静
4、的上课。 （2） 、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在 日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为 习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、 表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少 来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大 改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 第 3 页 二、 优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。 活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动 环境是我们老师的一项重要工作本学期，我们在托班的基础上， 针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开 设了“娃娃家“操作区
5、“阅读区“美工区“表演区“主题网络“ 等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位 老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教 玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的 鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到 了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。 同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正 做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在“新年 好“的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣 诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰， 使区域活动的开展更有目的性，主题性。 三、重视家长工作，
6、增设服务意识，以多元化活动促进家园联 系。 家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以 下六方面的家长工作。 1、 利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情 况。 第 4 页 2、 对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在 园做 好针对性教育。 3、 期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表 现。 4、12 月份召开的亲子游戏，我们三位老师精心打稿，为每位 家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲，并发放给家长， 这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到会率达到 93%以上。 下学期工作的方向 1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展“吃饭不挑食“的活动， 鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注 意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富 的蔬菜。 2、在课堂常规上我们三位老师还应统一思想，步调一致，以表 扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。 3、我们将采取各种办法继续巩固出勤率，我们将结合小红花的 评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。