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1、高校生训练工作个人顶岗实习心得总结 老师这份工作是比较累的，身为实习的老师，需要常常和老老师进行学习，课后还要反思自己的课程有哪些不足的地方。下面就是我给大家带来的高校生训练工作个人顶岗实习心得总结，盼望能关心到大家! 训练工作实习心得总结_一 高中班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师关心下我觉得在实习过程中受益匪浅。本人在_中学进行训练实习。通过实习，使得自己对老师职业有了很多认识，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并展现了各自的个人风采，受到实习学校领导的全都好评。 一、实习概况 训练实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，对我们的生涯规划
2、有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历，由于阅历不足，实习过程中也存在一些问题。 二、实习内容 我担当高二理科班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些淘气的同学也能虚心听取我的教导，努力改正，和同学相处得特别融洽。 在六周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡
3、察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念训练。 同学的纪律方面，理科8班的同学较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有商量问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个同学身上，只要管理好那几个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的训练时机对他们进行个别训练。 个别训练时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还
4、是有肯定认识的，有些还是清晰地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以老师发觉，老师觉得，你觉得是不是呢?这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能英勇承认。这时，再对他们进行指导训练，同学才能放下防备武器，真正从心里接受老师的训练，仔细思索老师的教导，真正去努力改进。 同学较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了同学对篮球的热爱。但同学还是同学，对事情的度把握得不好
5、，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先投入到学习中来，顺当完成学校到高中的转变。 三、实习体会 在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对同学的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着教书育人和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，
6、也发觉了一些不足，在上室内课时，面对同学时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对同学打破沙锅问究竟却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。 四、实习总结 两个月的训练实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学问结构、力量结构以及关心我们增加对_、国情、高中训练的了解具有特别的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学训练的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，盼望将来能成为一个合格的中学老师。 训练工作实习心
7、得总结_二 一、专业课见习方面 在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推举下，听不同班级(初一到初二各个班级)有阅历的老师的课，仔细学习各种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，仔细领悟，运用到自己的课堂实践活动中，训练见习报告_。 收获良多，不仅懂得了应当怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥同学的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够改善，能否换一个方式引导同学，看同学的反应状况，同学的学习效果，具体到深层
8、次的方面，让自己学习到了许多课堂上珍贵的实战阅历。 训练见习中我也总结了一些教学阅历，格外是在如何把握同学的爱好点中深有体会。在新课标下，如何开展绘声绘色的思政课教学活动，并长久下去是我们每位老师必需讨论的课题。那么怎么在课堂中抓住同学的爱好点我有一下几点看法。 1、教学过程中设疑的重要性 在教学过程中，老师要依据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给同学设疑。设疑不行太简洁，也不要太难，设疑要能让同学亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高同学的爱好，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题保持肯定的开放性，发散同学思维的空间，而且答案也应当是丰富多彩的。 同学通过老师慢慢
9、引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的深厚爱好，引导同学主动地思索，主动、自主、合作、探究式地进行参与各种学习活动，使同学在思索中进行学与练。 2、在教学过程中要留意语言艺术的运用 苏霍姆林斯基曾说：胜利的欢快是一种巨大的心情力气。在教学中老师要留意对同学作品的确定和表扬，多给同学确定和表扬同学会有一种被夸奖的喜悦和成就感。 老师生动形象的解说，示范等，能激发同学的学习的爱好，从根本上提高思品课的教学水平。语言是沟通情感的纽带，幽默的语言使人欢乐，激扬的语言使人振作，形象的语言使人清楚。假如老师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，同学听起来就会感到厌烦，所以在教学过
10、程中，最好能够通过形象的比方，幽默的语言，来降低坡度，增加记忆。 3、创设情景，激发同学的爱好。 在教学中，依据教学内容，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，制造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动同学的心情，引发同学主动主动探求学问的爱好。 4、课堂活动的设计 设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像学问小竞赛、谈论环节、小嬉戏、表演环节等。也可结合别的学科学问，融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在同学的角度看。 教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首
11、先要看同学是否参加了投入了，是不是兴奋、喜爱。所以在课堂中如何把握同学的爱好点是关键。新课标改革后，一切以同学为主体。教学要关注同学课堂参加的程度以及同学认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和讨论的课题。 5、协调好课本学问与课外拓展的关系 如今的同学许多对课本学问都不感爱好，但是一旦涉及课外学问，他们又会相当仔细的听讲，因此肯定要留意协调好课本学问与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的爱好上也能学好课本学问。 了解好同学的爱好点所在，与同学所处时代的生活阅历相关，把课外拓展穿插在课本学问的基础上。让同学有爱好在课外还能自主学习，更注重课外学问的积累，但是也不能忽视课
12、本学问的一个基础。布置作业也要留意生活性、综合性和趣味性。 6、做问的巧的智者 课堂上，问题的设置特别重要，有助于关心同学的自主学习。 以问助教，让每一个课堂问题都切实有效;以问促思，让每一个课堂问题都有助于同学的进展，有效提问的阅读空间要大，能够激发自主阅读，整体把握教学重点，有广阔的答案空间，鼓舞同学开启思路，这样的问题下来就可以自主理清课文的思路了。 训练工作实习心得总结_三 今年我们全体同学都来到了_学校，开头为期3周的美术教学实习。_学校不是很大，两栋教学楼，分学校部和学校部。 刚开头实习的时候，我特别的茫然。读了十几年的书，始终习惯坐在底下听老师夸夸其谈，如今突然要转换角色，感觉还
13、是没有做好预备。听了几节带领我们的老师的课，就轮到我们自己讲课了。第一周开头试讲，主要是和同学们认识一下，做一下嬉戏，和同学们互动，所以，我们都没怎么预备，就当临场发挥。 一走上讲台，我懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。可能美术课不是主课吧，这帮小伴侣实在是太活跃了，有点掌握不了局面。第一节课就在紧急无序的状况下进行着。 由于有了第一次上课的窘态，其次次上课之前，我就好好的预备了一番。仔细的备好课，画好每一张示范画。还时时常地自己一个人自导自演。以为这一次上课，确定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，预备好的东西，很难展现出来，所以效果不是很明显。 时间可真快啊，转瞬到了最终
14、一节课了。最终一节课的时候，也是最满足的一节课，不管是上课的进程还是纪律都好得很。原来什么都一样，经受多了自然就知道该怎么办了!怪不得企业招人都要有阅历的! 感谢_学校能给我们这个实习的机会，其中的感想以及收获实在是太多了。我的志向是当一名人民老师，我觉得经过这次的实习更让我坚决了自己的选择-当一名美术老师。 从这次的实习经受当中，我明白了，许多事情表面看起来很难，其实当你一旦去行动了，也就那么回事，经受得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行动去战胜害怕。 通过这一次的实习，人民老师的这个职业在我的心目中变得更加宏大了，格外是那些老师们。他们赐予孩子们的不仅是学问，更多的是爱以及耐烦
15、!所以，我在这里向全部的老师表示鄙视，真的不简单，有了你们的真心付出，才会真正的培育好祖国的下一代。 训练工作实习心得总结_四 学校秉承崇德、博学、强身、尚美的校训，形成以人为本，进展共性，追求卓越的办学理念，致力走以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校的进展之路，全面推动素养训练，形成了初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路三大办学特色。 在均中近2个月的训练实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对同学之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，格外是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。
16、以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 1.听课 来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓舞我进行跨班级听课，推举各个班级的优秀老师。我分别听了高中三个班级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会仔细阅读教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细写好听课记录，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。课后准时找老师对本节课的教学进行沟通，学习老师的教学方法，体会老师应具备的教态及掌控课堂的方法。 2
17、.备课与上课 来到均中的第2周，科任老师开头叫我备课，内容是蛋白质一节。自己最终有机会走上讲台，真正以一名老师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的同学进行学情的分析，不同的同学学问水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在一般班上的课，考虑到同学对相对抽象的学问学习比较困难，所以采纳类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改看法. 训练工作实习心得总结_五 人生总有许多的第一次，当我进入实习学校开端我的训练实习任务，我的身份第一次变成了老师。当
18、先生向我打款待说出那句老师好!时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢?我需求用怎样的看法去对待先生呢?太多的成绩在我脑中回旋。 这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下： 一、带着猎奇心和骄傲进校内，欢悲伤乐开端实习 的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢?首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，本人是带着对训练事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。 前几天的实习任务，除了我感慨那里的老师真的都是铁人以外，我都能够承受。那里的
19、老师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们都没有空休息，只能在限时熬炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后连续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，专心的帮老师批阅卷子，为了进步本人分析和解题潜力，每一天持续完成限时熬炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现熬炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。 这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。 二、进修的路，我走的磕磕绊绊 我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得老师不只共性
20、的优良，而且对我很照看。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好兴奋。但是兴奋当时很快我得到了今生难忘的教训。 为了能够有好的表现我看课本、查材料、向老师请教，但是成绩来了说课。在上课之前我的指导老师竟然还要听我说课，在学校里我听老师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。 满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习老师的潜力。但是，我大错特错了。课堂上，我紧急的不得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。胜利是建立在理论的根底上的而不是设想。 这次的教训使我欢乐了一成天，
21、但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫哀痛。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战。 我以为经过思索与总结本人不会再出错，但是我再次错了。其次次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且消失了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误消失了两次并且又有新的错误消失，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与熬炼的任务也没有完成。在总结经受后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步。 在经受差错败后任谁也没有理由不当心行事，在
22、以后的课程预备中，我愈加仔细，我翻课本网上查材料，主动与老师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经受我在授课与讲课上都有了不小的进步，在老师说我有进步时我兴奋的不得了，虽然我不能像我的指导老师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参加到其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的兴奋是无法用言语描述的，那一天我兴奋的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当连续努力，经过调整连续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了很多东西。 三、班主任实习，我努力在努力 当我第一次应对真正
23、的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求士气。 看到先生的眼睛，我竟然像个见老师的先生。这时我认识到：我要学的太多，要做的太多! 实习开端的第一天，我的班主任实习老师就让我进班级熟识状况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍旧不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的老师说了，在老师们的鼓舞下我克制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了老师的指导老师的夸奖。 实习时期我还组织了班会活动，细心支配、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了许多。 四、再多困难，我都
24、不可怕 那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。 我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在很多的经受与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需英勇应对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的看法。有了这个认识我就没什么好可怕的了。 我反省本人，努力的改善本人。在进修和任务中总结经受，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到先生的进步老师付出的一切都觉得是值得的。 所以即便有再困难的成绩我都不会可怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好可怕的呢? 五、应对将来，我会愈加英勇 不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经受，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断持续着进修的看法，努力的进修、任务。英勇顽强的应对将来。