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1、第 1 页 实习班主任工作总结 特征码 MMLUELkSYcYVlUjrZSwj * 实习班主任工作总结 现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任工作是复杂的，细 致的。经过一学期的努力，我在以下方面做了很多工作 一、立班级管理目标和要求。 经过主动交流，学生的基本情况有所了解： 1、学生学习基础相对较差，有一半学生没有良好的学习习惯； 有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习 习惯有待进一步培养。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、具有表现欲望的学生很多，学习好的孩子的性格较为内向。 第 2 页 4、动手能力强,愿意动手，愿意劳动，就是不爱学习。 然后制定本
2、学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活 习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神 风貌；促进学生的个性发展。 二、营造氛围，促进优良班风的形成。 组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范 ， 在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的 班级公约 ，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有 人情味，容易为学生接受。严格落实中学生日常行为规范 的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、 卫生值日等方面。学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治 和养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及 相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改
3、措施； 然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干 和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用 语文明多了。 三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理 第 3 页 通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，选出得力班干， 组成班委。陈雅同学原是我班的双料差生，在七年级时没少给 我惹麻烦，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我 大胆任用她当班长，专管考勤。果然，她一上任，充分发挥她 的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的马岭学生整得服服贴贴的。 陈雅当班干部后，意识到单靠自己一个人的力量是管不好班级 的。她改变以往的霸气，主动与其他班干部交流沟通，商讨管 理班级的措施。
4、看见陈雅同学的转变，我感到由衷的欣慰。一 个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人 不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力， 大胆放手他们去管理班级，效果不错。12 月份，我因病请假数 日。全班同学不愿意要学校安排的代理班主任，坚持自己管理 自己。在没有班主任的情况下，班委成员各司其职，出色地完 成学校分配的劳动任务，还自觉完成庆祝元旦的黑板报，赢得 老师们的好评。 四、承认个体差异，关心后进生 我班是一个超大班级，学生的学识情况参差不齐。在考核评价 学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公 平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主 任
5、的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的 第 4 页 花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情 或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽 疾” ，对症下药，药到病除。周垂攀同学因为无故旷课节数多， 上课有意捣乱，参与赌博等原因，屡教不改，被校方婉言劝退 或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了 转变他，让董春梅同学跟他结对子，监督他，帮助他克服逃课 的坏毛病；我常与他谈话，与他交朋友，了解他的内心世界， 引导他树立正确的人生观。这学期他遵守纪律，尊重老师，团 结同学，其他方面也有所改善。 五、团结老师，精诚合作。 教师的治学作风极大地影响着
6、班级学风建设。为此，班主任有 责任团结任课教师参与班级建设。 1、自我严格要求，做学生的表率。 自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求 精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新 知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、 树立榜样、鼓励竞争。我校早晨 7 点钟上早读，我住在三亚市 区。每天我 5 点半起床，赶搭 6 点钟的车，保证 7 点钟前到达 第 5 页 学校。这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气寒冷，我仍然坚持。 因为学生看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意 思偷懒了。 2、严格要求学生，培养好习惯。 严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没 有预习、复习；课堂是否积极思考，是否记好必要的笔记；我 也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整洁， 有错必改等等。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯 才能养成。 六、不足之处。 我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不 吭不声的学生不够细心。我没有对家住很边远的学生进行家访。 我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱 学生，学生爱我”的班主任。 * 第 6 页