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1、美术学科知识与教学能力（高级中学）一、考试目标1 .美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作 和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用 ；掌握美术学 科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用普 通高中美术课程标准（实验）指导教学。2 .美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准 确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源， 设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动 学生积极参与学习过程。3 .美术教学实施能力。掌握高中美术教学的组织形式及基本步 骤，恰当地运用教学策略和教学方法；准确地表述和呈现教学内容，
2、 有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指 导;运用现代教育技术进行美术教学。4 .美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方 法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发 展。二、考试内容模块与要求（一）学科知识1 .了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与 流派及美术现象，知道美术的基本理论。了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。 如：陶瓷艺术、 青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、 建筑艺术等。了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文 艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、
3、印象 派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代 设计艺术。知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如：造型元素与 形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。2 .知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基 本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。 了解美术的主要分类方法及其结果。 知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。 了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。 掌握欣赏美术作品的方法。3 .掌握普通高中美术课程标准（实验）的主要精神和内容。了解高中美术课程的性质、理念和价值熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课 程目标、教学内容及
4、要求，运用课程标准指导教学。知道普通高中美术课程标准（实验）有关教学、评价、教 材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。4 .了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。 理解美术课程的价值与目标。 了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。 知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。 了解合格美术教师的素质与能力的要求。 熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。 掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。（二）教学设计1 .恰当地设定并清晰地表述教学目标。2 .确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点 和解决难点。3 .根据美术教材的内容合理地组织教学，设计
5、教学过程及环节。4 .选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活 动。5 .合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资 源，使教学更有效。（三）教学实施1 .运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中 美术教学。2 .创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考 或大胆创作。3 .准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原 理和技法。4 .有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与 能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。5 .合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。（四）教学评价1 .运用现代教学评价理论对学生美
6、术学习的过程和结果进行评 价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等 方面的发展状况。2 .理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、 过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学 中综合运用，促进学生的发展。3 .能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和 措施。三、试卷结构模块比例题型学科知识35%单项选择题简答题教学设计24%单项选择题教学设计题教学实施21%单项选择题简答题案例分析题教学评价20%单项选择题简答题案例分析题合计100%单项选择题：约33%非选择题：约67%四、题型示例1 .单项选择题油画开国大典的作者是A.董希
7、文B.吴冠中C.吴作人D.徐悲鸿2 .简答题美术课程定性为人文性意味着什么？3 .案例分析题一位教师为动态人物速写一课设定的教学目标是：通过动态 人物的教学，培养学生人物造型能力，发展形象思维。问题：(1)你认为这一教学目标的设定存在什么问题 ？(2)请写出你的改进建议。4 .教学设计题提供教材页面图片，或者文字资料。要求:(1)写出一篇要素完整的教学简案。(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重 点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。(5)对整个教案或部分环节作出设计说明。例1:某高中教材第一课认识绘画艺术的内容包括：绘画的分类：按工具材
8、料：按题材内容分：按功能用途。绘 画作品的构成因素：作品内容的主要因素 题材和主题;作品 形式的构成因素物质媒介;作品形式的构成因素艺术语言; 作品形式的构成因素形式结构;作品形式的构成因素 艺 术形象;内容与形式相统一的含义 审美文化意蕴。例2:提供如下一课高中教材的页面图片。5五光十色 纭 “m二申色却x os . num 室皮不由断空阊*会1 现出不一I豺2* 19fiae 46修,Mfiat 4！1， n *48。1|九女， 0K4#f. *”今， iA1-s. “，八， TWtA，“(01 %，。工* B ” HF -，m”w ivmmavuv * 8后自上XX anWQ9IB ” STSU， 、“ srb b 3iKf!9UYW OBIMaa3MUIMS1 7411MB 1M ”以H，2WiwrnnAHdi! 5VM4 rw ”，“，J- 4 n，”ssc Tb“、8r*M In