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1、高校老师培训工作总结报告是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益。下面就让小编带你去看看高校老师培训工作总结五篇，希望能帮助到大家!高校老师培训1一年来，以进步老师的整体素质，建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目的，以新课程师资培训为重点，以进步老师施行素质的才能和程度为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，创始我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作：一、落实工作的：(一)、深化落实新课标，树立现代教育观、人才
2、观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂开展学习活动。2、抓骨干，树典型。启用校内理论丰富、理论程度较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。(2)抓好“一人学习，众人受益式培训。如组我校派昝建良老师到北京参加英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组老师进展培训，到达“一人学习，众人受益的目的。(二)树立培训新理念，促进老师专业化开展。1、按照省、市、县教育局要求，组织老师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教育培训、班主任培
3、训、教学研讨会、中讨会等。2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经历。(3)、组织老师进展课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学形式，进步课堂教学效益为指导，以教研组为单位，组织老师进展有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。我们在一年中曾屡次与其它兄弟学校交流培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进展教学交流，我校还组织老师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。“振兴民族在教
4、育，振兴教育在老师，一年来，我校以新课改为导向，以学生的开展和老师的专业化成长为宗旨，以进步教育教学质量和学校的可持续开展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具个性的开展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素质和专业程度的全面进步。高校老师培训总结报告2“老师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常
5、短暂珍贵，内容涉及很多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰富的精神大餐。我从中汲取了更多的。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校指导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都
6、使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学、常规和，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作标准和制度还是非常生疏的。教诲处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的 许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作
7、责任心，必须坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生，对老师的工作一直非常崇敬，但是对如何才可以不仅成为一名合格的老师，而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。通过
8、听讲和自己的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。大学课程内容有着许多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、理论性
9、的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学理论，找到了差距，也找到了改良的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学理论，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改良和进步的地方。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。高校
10、老师培训总结报告320_年七月22至八月5日我荣幸地参加了在安徽大学举办的安徽省高等“双师素质老师培训班。本次培训学习，让我收益匪浅。第一，深深感受到安徽省各级教育部门对本次培训的高度重视，在此次培训的开班仪式中，安徽省人事处许绪荣处长，高校师资培训中心袁立庠主任，安徽财经大学党务常委、副校长王建刚教授等指导亲临现场并给我们做深化的讲话。在培训期间，安徽财经大学的指导与老师也屡次关心我们的学习、生活情况，虽然这是第一次在安徽财经大学开张经管类的“双师素质培训，但是我们深深的感受到安财大的重视程度和培训的高程度。第二，培训的内容丰富全面，知识构造合理。在这次培训中，分别开设了“erp、沙盘、根底
11、学课程及实验、电算化课程及实验、审计综合实训、上市公司财务报表阅读及分析等课程，这些课程都是由安徽财经大学的具有多年教学和科研经历的教授传授。通过这些学者专家的讲授，使我们理解了专业领域的最新理论知识，完善了自身的知识系统，进步了自身的专业知识素养。更懂得了这些知识的运用，使自己的技能得到了进步。弥补了作为一名会计专业老师在专业性、技能性素质上的缺乏。在听课的过程中，深深被他们的渊博知识所折服，更加认识到自我学习的重要性。作为一名会计从事会计专业课教学的老师，应当自觉的学习专业领域的理论知识和操作技能。在当代知识更新换代速度飞快的背景下，假如不学习，就跟不上知识、技能更新的步伐，这样教出来的学
12、生，怎么可能立足社会呢?更不要说为社会的进步做奉献了。因些，应当始终紧绷学习这根弦，时刻提醒自己，鞭策自己学习。第三，深感我们学校在专业建立上的缺乏。我们学校是一所才成立不久的高职院校，会计与审计专业更是一个第一次才招生的专业。因此，有许多东西都处于起步阶段，专业建立更是才起步，不但在教学内容上存在许多问题，专业实验室的建立更是刻不容缓，因为高职教育就是要培养高技能型人才，理论才能的培养是重中之重，更是学生立足社会、建立社会的必要手段，也是教学培养的目的。通过此次学习，深感我们学校在这方面和兄弟院校的差距，同时，也向兄弟院校的同行们讨教不少好的经历。最后，非常感谢安徽财经大学给我们的这次时机，
13、感谢安徽财经大学为我们这次培训付出艰辛劳动的指导和老师!高校老师培训总结报告4今年八月19日，我参加了地区教育局举办的20_年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，理论经历还是非常缺乏，参加这样的培训是非常有必要的，而听过几位经历丰富的老师讲课后收获良多。在那里感谢教育局带给了这样的学习时机，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。此次老师岗前培训的资料非常丰富，包括师德师风教育、教育新理念、老师职业道德标准、根底课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教育等诸多方面的知识。虽然时间只有一天，但资料却是充实的，对我们新老师来说必定会是终身受益的，现将自我的如下：一、培训使我对老
14、师这一职业有了更加清楚的认识。在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识。使我深化地认识到：首先，老师是的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织指导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应
15、是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。另外，我对老师工作的根本内涵也有了比拟明确的认识，认识到了老师职责的重大艰巨，要做一名好老师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘、新时代下的老师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、的心理素质、和比拟扎实的专业理论功夫和业务程度、有敏捷的思维和很强的语言表达潜力和感召力.对学生要多说
16、鼓励的话、抚慰的话、开导的话、实在的话;少说挖苦的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素质。二、培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。在本次培训中，透过小学教学常规资料的学习，使我认识到要想成为一名优秀的老师，务必具备最根本的“六认真要求，即认真备课、认真上课、认真布置修改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成局部，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积累，只有这样才能进步自我的业务程度。在教学上，就
17、应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变老师传统的传输者为知识的引导者。个性是在新课程改革的背景下，必需要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面开展为目的，以新的教学姿态迎接新的.挑战。高校老师培训总结报告5八月17日至28日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任老师，我们承受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一些学习总结。首先，培训扎实“有料。王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及优势;嘉庚学院的位置、战略目的及施行途径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学
18、院办好，才是与这个组织共同成长。其次，注重效率和公平。王院长在讲话中屡次使用“组织一词，让我们体悟到院指导非常注重组织文化建立及对组织行为的引导和标准等，也让我们体会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织，也即组织标准的制定及其执行力。第三，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以表达出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。第四，注重“以心传心。新老老师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经历可以总结为两个字“用心，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。第五，构建效劳文化。学院各部门之间、师生之间强化了效劳意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的效劳，学院各部门为老师效劳，老师为学生效劳等等，效劳的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正表达了“以学生为中心这一宗旨。总之，培训期间感悟非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心的办学理念及“有效教学见长的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。高校老师培训工作总结报告12 / 12