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1、XX年语文开学第一课教案亲爱的同学们在缤纷的焰火和欢快的乐曲中新的一年向我们走来度过 了一个快乐而休闲的寒假后我们又回到了美丽的校园上课的铃声清脆地 响起崭新的课本一页页翻开新的学期新的起点又是一个新的开始我们必 须抓住时间中的分分秒秒莫让光阴空自流以下是XX年 语文开学第一课 教案欢迎阅读参考教学目标：1 .说说自己在寒假中的收获2 .回顾上学期的语文成绩明确取得成功（或造成失败）的原因3 . 了解本册语文的主要领域和各个板块内容明确本学期的学习任务激 发学生的学习兴趣4 .提出要求让学生养成良好的学习习惯教学重点 难点:1.对本册教材内容有整体的分析明确自己本学期应有的学习态度 认扎实地上
2、好每一节课5 .明确要求使学生养成良好的学习习惯教学过程：一、说说自己在寒假中的收获大家在寒假里肯定过得非常愉快非常 充实你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享？可以说说自己游玩的事情可以说自己学会的本 领也可以说说自己在自学中取得的收获二、明确取得好成绩或考试失利的原因1 .由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因2 .以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思 花在学习以外的地方三 了解本册语文书的内容认识本学期的学习任务1 .学生看书师和学生一起阅读了解本册书12个板块和具体内容 教师 介绍板块后面的口语交际 习作和综合学习活动等内容2 .教师帮助学生理清本学期的学
3、习任务：认识226个生字会写276个生字;继续学习使用字典、词典有初步的独立识字能力；能正确、流 利、有感情的朗读课文初步学会默读和略读；积累课文中的优美词语、 精彩句段背诵优秀诗文10篇(段)；了解冒号、引号的一般用法；继续学 习习作；结合语文学习留心观察大自然 观察社会愿意书面与口头相结 合表达自己的观察所得在生活中学习语文、学会合作继续练字坚 持每日 写一页小字每天读半小时课外书每周写两篇读书笔记、一个周 记每周背两首古诗四、 对学生的常规课堂进行要求：1 .课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品2 .上课的要求:(1)认真听讲积极思考；(2)大胆发言、质疑(3)学会合作交流
4、3 .课后的要求:(1)课后复习；(2)独立完成作业；4 .学好语文的一些基本做法：听、说、读、写是语文的本色要求听学会倾听别人的讲话能听懂别人说话的意思与深刻的内涵等；说能 流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法畅所欲言；读广泛浏览阅 读博闻广记；写写得一手好字与好文章5 .工具的要求：工具书、现代汉语词典、双色笔、听课笔记练习本 作业本 作业记录本 读书笔记本等五 教师小结师小结：亲爱的同学们在缤纷的焰火和欢快的乐曲中新的一年向我们 走来度过了一个快乐而休闲的寒假后我们又回到了美丽的校园上课的铃 声清脆地响起崭新的课本一页页翻开新的学期新的起点又是一个新的开始我们必须抓住时间中的分分秒秒
5、莫让光阴空自流为了让我们的梦想能 成为现实在这里老师希望大家端正自己的学习态度以饱满的热情投入到考后认真学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、 总结一定能让自己的学习成绩又一个新的突 破也能在知识的海洋中体会 辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获同学们你们准备好了 ？六 布置作业：预习语文课文第一单元一教学目标1 .在“谈话导入”中交流心路历程分享彼此的感受2 .在“诵读诗歌”中初步感知诗歌的魅力激发孩子的学习积极性3 .在“亲近语文”中初步了解整本书的大概结构明确学习任务二、设计意图：让学生初步了解并喜欢上语文老师也渐渐地爱上语文课三、教学过程：(-)谈话导入认识老师1 、师简单自
6、我介绍：我姓徐名新保我是一位爱读书、爱思考的老 师2、初步认识一下学生：能像我这样的来介绍一下你自己？3、依次出示课件师生交流课前你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师？课前你心目中想 要一位怎样的老师来成为你的语文老师？现在你初步认识徐老师后心 中想要说些什么呢？(二)诵读诗歌激发兴趣1 、课件出ZF：三年级的天空今天是九月的第一天一张张可爱的笑脸从八月的家中匆匆赶来来到美丽的实验小学从此踏入三年级明亮的天空 书写新的传奇2、自由读读指生读师生合作诵读3、师：今后将争取每节语文课花三分钟时间来诵读这样的诗文（三）了解大概亲近语文1 、认识封面：仔细看看语文书的封面说说：你看到了些什么2、读读目录：认真读读语文书的目录说说:（1）这本书一共有几篇课文？标*号的有几篇？标号的有几篇？（2）认真读读课题你最喜欢些课文？为什么？（四）提出要求准备学习1 、拥有一本新华字典或词典等学习工具2 、准备三本簿子：日记本；练笔本；摘录本3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍认真读读“预习”单、“复习”单初步掌握一些学习方法（四）布置作业练笔表达在“小练笔本”上写上二、三段与“老师 语文”内容相关的话 题目自定也可以是：新来的语文老师语文开学第一课我的语文老师难忘的一节语文课