《2020最新公务员行测资料分析技巧：增长率混合问题解题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020最新公务员行测资料分析技巧：增长率混合问题解题技巧.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、例1： 15年全国电子产品进口额为1547. 2亿美元，比上年增长10. 1%,出 口额2754. 2亿美元，比上年增长15. 1%。问：15年全国电子产品进出口额同比增长()？A10% B11.9% C13. 0% D15. 6%【分析】本题类比上述思维，出口增长率(15. 1%)和进口增长率(10. 1%)混合得到进出 口增长率(?%),则进出口增长率应该在10.HT15.1%之间取值，但是结合选项会 发现B、C两项均在此范围内，此处就需要第二个结论。不妨再来类比一下，一杯海水中加入一滴淡水，虽然混合之后浓度会下降， 但是下降会微乎其微，说明什么呢?还是浓度混合问题，整体浓度应该再部分浓
2、度中间取值，但是最终整体浓度会靠近“量”更大的。【解析】关联上述结论，最终进出口增长率应该更靠近于“量”大的，那么到底什么 “量”大呢，增长率混合中这个“量”实际是指基期值，也就是说混合后整体增 长率应更靠近于基期值更大，但是一般情况下，现期值更大的基期值也更大，故 可用现期值大小来近似看作“量”的大小，本题中出口现期值更大，故增长率更 靠近于出口，结合选项13.0%更靠近于出口增长率，当选C。总结：靠近“量”大的：整体增长率更加靠近于“量”大的，“量”本指基期值，但一般可用现期值 大小来替代比较(一般情况下现期值与基期值大小关系相同)。例2： 10年全国铁矿产量为14354亿吨，同比增长10
3、. 5%,其中，上半年产 量为8967亿吨，同比增长9.1%。问：10年下半年铁矿产量同比增长()？A8. 9% B10. 5% C11.9% D12. 9%【解析】本题中上半年铁矿产量增长率(9. 1%)和下半年铁矿产量增长率(?%)混合后 得到全年增长率(10. 5%),全年增长率应该在上半年增长率和下半年增长率中间 取值，则可推下半年增长率10. 5%,结合选项C、D两项均在此范围内，故还需 考虑“量”谁更大，上半年铁矿产量为8967亿吨，而全年铁矿产量为14354亿 吨，可知下半年铁矿产量大约多5000左右，其小于上半年铁矿产量，故最终全 年增长率（10. 5%）应更靠近于上半年年增长
4、率（9.1%）,结合选项可知，若为下半 年增长率为11. 9%,则10. 5%正好位于9. 1%和11.年中间不偏不倚，故应选择更 大的12. 9%,当选D。总结：1、整体在中间：两个（或多个）部分增长率混合为整体增长率时，整体增长率在两个（或多个） 部分增长率中间范围取值2、靠近“量”大的：整体增长率更加靠近于“量”大的，“量”本指基期值，但一般可用现期值 大小来替代比较（一般情况下现期值与基期值大小关系相同）。经过以上2道例题的讲解，大家结合以上两点总结可解决大部分资料分析中 的增长率混合问题，大家通过适当练习后就能掌握这种方法，另外增长率混合中 所有结论也可以类比到比重、平均数混合中运用
5、，运用过程与增长率混合相似。在各省公务员考试行测中，比较比重大小都是一重要考点。但是考生做这类 比较大小题目往往正确率不高或速度较慢等问题。为了解决上述问题，今天就带 领各位考生探究比较比重大小的技巧。除以上技巧之外，比较比重大小还有一种考法一比较现期比重和基期比重的 大小。若分子增长率分母增长率，则现期比重基期比重;若分子增长率二分母增 长率，则现期比重二基期比重;若分子增长率分母增长率，则现期比重基期比重。 接下来我们来一起做一些题目吧。例题：2012年，全年粮食产量58957万吨，增产3. 2%。其中，夏粮产量12995 万吨，增产2. 8%;早稻产量3329万吨，增产1.6机秋粮产量4
6、2633万吨，增产 3.5%。其中，主要粮食品种中，稻谷产量20429万吨，增产1.6%;小麦产量12058 万吨，增产2. 7%;玉米产量20812万吨，增产8.0%。问题：2012年，主要粮食品种产量占全年粮食产量的比重高于上年的有（） 个。A. 0 B. 1 C. 2 D. 3【答案】B。解析：2012年主要粮食品种产量的增长率大于全年粮食产量的 增长率（3. 2%）的只有玉米产量增产&0%,故只有1个，选择B。1、兼顾性兼顾性意味着不能以否认矛盾现象中的任何一方为代价进行解释。也就是要 接受题干所设定的所有基本事实，不能怀疑或削弱任何一方。例如：老师说上课不能迟到，照理说你不会迟到才对
7、，但是事实上你迟到了， 该如何解释？有人会说闹钟没响，起晚了；有人会说路上扶老奶奶过了个马路，耽误了时 间;还有人会说昨晚沉迷学习不能自拔，导致今天早上心力交瘁起床失败这 些理由，我们很多人可能从小就会，信手拈来，能不能解释这个现象呢？当然可 以!但是如果你梗着脖子对你的老师说一句“老师你没说上课不能迟到哇，还 可以解释吗？当然是不可以的，因为我们的解释是要使“老师说过这句话”和 “你迟到了”这两个事实合理地同时存在，如果你说老师没有说过这句话，那就 否认了其中一个事实的存在，违背了出题者的意图。2、相关性相关性意味着正确的选项应与题干中尽可能多的基本事实有关系。例如：一个身高1. 8米的壮汉
8、被人发现淹死在平均水深0. 5米的池塘里，报 纸提醒人们旅游时应注意安全，尤其注意地形环境的安全。该如何解释？看到这个现象，有些同学可能觉得难以置信：一米八的大个儿怎么会淹死在 这么浅的水池里呢？当然，也有些同学反应很快：他可能醉酒了一头栽进池塘了， 或者他可能是被人谋杀的似乎都有道理。个别同学还会提出“池塘底部可能 有高有低，而这个壮汉的落水点是远远深于小河平均深度的地方”，我们会发现 这个理由更加合理一些，因为题干的矛盾是由高度造成的，而这个理由就是从高 度这个方向来解释的，而且“池塘底部有高有低”也能够解释题干中提到的“注 意地形环境的安全”，所以这个解释与题干中的基本事实都有关系，更加
9、合理。3、普遍性普遍性意味着常识性，即人所共知、被广泛接受，也就是我们的解释不能够 不符合常理。例如：一个成年人被人发现淹死在平均水深0.5米的池塘里，该如何解释？相比上一个例子，这个例子只说了 “成年人”，但是没有提到这个成年人的 身高，有些同学可能一看就很高兴,觉得没提到身高那就好办了，可以解释为“这 个成年人身高0.5米”，那他跌进池塘后水都淹过头顶了，淹死在池塘里就解释 得通了。但是同学们可以思考一下：成年人身高0.5米是否是符合常理的呢?答 案是否定的，因为世界上身高最低的成年人也不止0.5米，那么像这样的选项我 们就不选。组成关系指的是整体跟部分之间的关系，满足A是B的一部分则为组
10、成关系。 比如“汽车”和“轮胎”，轮胎是汽车的一个部分，有的时候选项可能会有多个 都是组成关系，这个时候就需要我们详细分析题干间的关系，例如：【示例1】汽车：倒车雷达汽车：发动机“汽车跟” “倒车雷达”是整体跟部分的关系，同样“汽车”跟“发动 机”也是整体与部分的关系，但是二者有区别，“倒车雷达”是“汽车”的非 核心部分，没有它汽车依然可以工作。但是“发动机”是“汽车”的核心部分, 没有它汽车无法工作。所以有的组成关系的题目我们需要考虑整体与核心或者非 核心关系。【示例2】五音：工：商人体：心脏：脑袋“五音”分为“宫、商、角、徵、羽”所以五音与工、商，是整体与部分的 关系其中工、商是分不出核心
11、的。心脏跟脑袋都是人体的一部分，心脏跟脑袋都 是人体核心部件，所以脑袋与心脏之间是并列关系，那么在考察组成关系时我们 需要考虑能不能分出核心，或者核心部件之间可能存在并列关系。()对于汽车相当于()对于人体A.发动机：心脏B.倒车雷达：脑袋C.汽油：肌肉D.手刹：眼睛【解析】答案：Ao括号式用带入排除法，A选项带入发动机是汽车的一部 分，且发动机为汽车的核心部件为汽车提供动力。心脏带入验证，心脏是人体的 一部分，同样是核心部件为人体提供动力关系一致保留。B选项带入倒车雷达是 汽车的一部分，脑袋同样是人体的一部分，但是脑袋是人体核心原件，但是倒车 雷达不是，关系不一致排除。C选项汽油为汽车提供能量，但是肌肉没有此对应 关系排除。D选项手刹是汽车的一部分，且控制汽车停靠，眼睛是人体的一部分 但是没有此对应关系排除，答案选择A.