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1、 精选公文范文 新课程教学设计 学习心得各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新课程改革打破了传统的教学模 式，提出了教学要以学生为主体，培养 学生的创新精神和实践能力为目的，促 进学生自主和谐发展、全面推进素质教 育。这对我们教师提出了新的要求。首先，我们教师要转变教育教学观 念，新课程要求教师由传统的知识传授 者转变为学生学习的组织者。教师作为 学生学习的组织者，一个非常重要的任 务就是为学生提供合作交流的空间与时 间，这种合作交流的空间与时间是最重 要的学习资源。教师要适应自己角色的 转变，树立民主平等的师生观。其次， 新课改使我们广大英语老师面临新的挑 战。因为教师的综
2、合语言运用能力的高 低，会直接影响学生相关能力的提高和 精选公文范文2精选公文范文新课程目标的实现。因此，每位教师都 应该不断提高自身专业素质，还必须学 习新的知识，与时俱进，建立终身学习 的观念，发展新的教学策略，研究如何 帮助学生形成有效的学习策略和文化知 识，通过英语课程促进学生积极的情感 和价值观的形成。教学设计是教学中的一个重要环 节，有效的设计是保证教学质量的前提。 在新课程背景下，设计者（教师）如何在实 际教学中运用新的课程理念进行教学设 计呢？这是教师普遍关注的具体问题。经过这次新课程教学设计的学习，我 对新课程课堂教学设计有了以下体会：1、教学要从学生实际出发，灵活地有创造性
3、地使用教材，对教材内容，编 排顺序、教学方法等进行适当的取舍或 调整。结合教学内容，教师尽量设计贴 近学生实际的教学活动，要以学生的生 活经验和兴趣为出发点，内容和方式要 尽量真实。2、教师在设计课堂教学时，应考虑与新课标同步，以学生为中心，强 调运用和实践，利用一切机会让学生在 用”中学。教师要有目的地设计形式多 样的操练活动，以激发学生的学习热情。3、新课标明确倡导在英语教学 中实施任务型语言教学，培养学生综合 语言运用能力。所以备课时，除了把握 好教学重点和难点，教师可以根据不同 的内容设计不同的任务。带着任务工学生的学习主动性会更高。4、在课堂上尽可能创造互动的机 会，营造宽松、和谐的教学氛围，使学 生敢于开口，乐于实践，积极表现自我。 教师还可借助多种教学媒体设计出多种 形式的活动，如情景对话、角色表演、 比赛等，让学生积极参与课堂。5.把英语教学与情感教育有机地结 合起来，创设各种合作学习的活动，促 使学生互相学习、互相帮助，体验集体 荣誉感和成就感，发展合作精神，如个 别学习、同桌交流、小组合作、全班交 流等，这些组织形式就是为学生创设了5精选公文范文 精选公文范文 合作交流的机会。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢#精选公文范文