《【新课标-教案】最新人教版数学三年级上册《四边形单元复习》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新课标-教案】最新人教版数学三年级上册《四边形单元复习》教学设计.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、四四边边形形单单元元复习复习 教学内容： 四边形复习课。 教材分析： 本节课的内容主要围绕本单元的知识，进行回顾、总结。通过系统的整理， 掌握四边形及平行四边形的特点， 掌握周长的含义。通过观察分析能熟练灵活地 运用周长的计算公式。 教学目的： 通过练习进一步掌握四边形的特点，掌握四边形周长的计算方法。 教学重点： 长方形、正方形的周长计算。 教学难点： 灵活运用周长的计算公式。 教学方法： 三疑三探教学模式。 教学过程： 一、设疑自探（10 分钟） 请同学们回顾一下，我们这一单元主要学习了哪些知识？ 生汇报,引导梳理重点，形成本节课的自探提示，学生自主探究。（时间 6 分钟） 什么是图形的周
2、长？ 长方形和正方形的周长怎样计算？计算时应该注意什么？ 怎样结合实际计算图形的周长？ 二、解疑合探（10 分钟） 针对自探问题，学困生汇报，中等生补充，优等生评价。 （1）什么是周长？ 封闭的图形一周的长度，是它的周长。 （2） 长方形的周长怎样计算？你认为哪种方法最简便？学生自主汇报， 鼓励 学生不同的方法。 （3）结合实际问题思考如何求周长。 有一块正方形的手绢边长 15 厘米，要在它四周绣上花边，花边的长是多少 厘米？ 学生自主练习，全班交流。 三、质疑再探（5 分钟） 1、学了本单元的知识，你还有哪些疑问或者有了哪些新问题，提出来我们共 同解决。 （问题预设：怎样求一个图形或物体表面
3、的大小？平行四边形的周 长怎么求？） 2、解决学生提出的问题。 四、运用拓展（15 分钟） 1、自编题设计，全班交流。 2、教师供题。 （1）一个四边形的四条边分别是 11 米、15 米、18 米、9 米，那么这个四 边形的周长是（）米。 （2）长方形是（）相等，正方形是（）相等。 （3）一个长方形，长 13 厘米，宽 6 厘米，周长是（）厘米。 （4）用 8 根 2 厘米的小棒摆成一个长方形，它的周长是（）厘米。 （5）计算长方形的周长必须知道（）和（）。 （6）长方形相邻两边的和是这个长方形周长的（）。 （7）正方形的周长是边长的（）倍。 （8）正方形的边长是 3 厘米，周长是（ 3、总结收获。 板书设计： 四边形单元复习课 封闭的图形一周的长度，是它的周长。 长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4 教后反思： ）。