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1、大班综合活动：旋转世界大班综合活动：旋转世界 活动目标： 1.通过调查，了解一些会旋转的物体及由旋转产生的现象. 2.探讨物体旋转的原因，了解旋转的用途及危害. 3.尝试各种旋转玩具的玩法并尝试制作一些简单的旋转玩具. 活动准备： 1.幼儿课前调查哪些物体会旋转并和父母一起填好调查表，教 室中布置相关的图片和实物. 2.实物投影仪、特殊旋转物体的图片（旋转门、旋转椅、过山 车、海里的漩涡）等。 3.各种旋转玩具及制作旋转玩具的材料如（牙签、吸管、牙膏 盒）等。 活动过程： 1.说一说. （1）前两天，小朋友提出了为什么陀螺、风车会旋转的问题？ 带着问题老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起调查还有哪些
2、物体 会旋转，并做了记录.请你看着调查表介绍自己的调查结果，和 好朋友互相说说什么东西怎样就会旋转？. （2）请 3-4 名幼儿在实物投影仪上介绍自己的调查情况. （3）观赏特殊的旋转图片如(旋转门、旋转椅、过山车)让幼儿 说说玩过山车的感受，体验刺激、冒险的快乐. （4） 教师小结： 小朋友知道了这么多的东西会旋转， 真了不起！ 出示一组旋转现象的图片：这些都是旋转的自然现象如龙卷风、 台风、海里的漩涡，教师讲解台风、龙卷风的形成；这些有的是 生活现象如洗脸池、抽水马桶排水时产生的漩涡等； 出示另一组旋转图片：如电风扇、微波炉、洗衣机、旋转玩具 等，这些旋转是人们利用高科技发明、制造出来的东
3、西称为科技 产品。 2玩一玩。 （1）小朋友从家中带来了一些旋转玩具，请你试着让它们旋转 起来，想想怎样让它转的更快？ （2）幼儿操作，教师指导。 （3）提问：你的玩具怎样旋转？为什么会旋转？观察玩具在旋 转时有什么新发现？怎样让玩具转的更快？ 请个别幼儿示范讲解，引导幼儿说出手力让玩具旋转。 电风扇等不用手力为什么也能旋转？（电力） 除了手力、电力，还有哪些力量使物体旋转？（鼓励幼儿调动 已有知识经验，说出风力让风车旋转） （4） 教师小结： 小朋友在玩中知道了物体旋转有的需要电力 （电 风扇） ； 有的需要风力 （风车） ； 还有的需要手力、 脚力 （呼啦圈） ； 有的需要机械动力（音乐盒
4、） 。 3想一想。 （1）我们生活中有这么多的旋转现象，旋转对人们有用吗？对 什么有何益处？（高科技产品带给人们方便，玩过山车冒险又刺 激，小朋友向他们学习勇于冒险、做个勇敢的人） 。 （2）对人们有何害处？（调动幼儿已有经验说说龙卷风、电风 扇、自行车等给人带来的危害。 ） （3）教师小结：旋转现象给人们生活带来了方便，但人们在使 用中方法不当也会有一定的危害。 人们通过运用科学技能正在逐 步将有害部分减少到最低，使旋转现象能更好地为人们服务。 4做一做。 随着科技的进步，人们发明、制造了许多运用旋转的高科技产 品。如遥控汽车、影碟机等。你想做个小小发明家吗？请你也试 着做一个自己喜欢的旋转宝贝吧！ 幼儿选择喜欢的区域制作旋转玩具。