统编版五年级下册道德与法治 第6课 我参与 我奉献 同步分层练习(含答案).docx

1、统编版五年级下册道德与法治第6课我参与我奉献同步分层练习（含答案）一、选择题L美好社区是我们家园，它不仅仅是我们居住的物理空间，更是我们情感归属和精神寄托的港湾。小学生参与美好社区建设的收获不包括（）。A.培养社会责任感B,提高实践能力C.获得物质奖励D.增强人际交往能力2,每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的（）。A.破坏者B.受益者C.旁观者D.指挥者3.下列行为中，不属于友善待人的是（）。A.主动帮助有困难的同学B.嘲笑身体有残疾的人C.耐心给迷路的人指路D.为灾区小朋友捐赠图书4.下列公益活动中，适合小学生参与的是（）。为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭利用业余时间照顾孤寡老人

2、参加保护生态环境活动A.（2X3）B. （2X3X4）C. （3X4）D.（1X2X3）3）5.社区中的每个成员既是社区秩序的（），也是社区秩序的（）。A.破坏者；受害者B.建设者；维护者C.旁观者；享受者D.监督者；管理者二、填空题L人与人相处需要相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此相互o2,每个人既是文明礼貌的也是和谐美好的需要我们做到文O3 .文明有礼不是空洞的口号，需要我们它体现在每个人的一言一行中。4 .温馨有活力的社区是的基础。美好社区需要我们积极参与主动承担社区事务。5 .参与公益事业能为身处困境的人也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。三、判断题L我们只需要关心自己的家人和朋友，不

3、需要关心其他人。（）6 .帮助别人是大人的事情，我们小学生还小，不需要帮助别人。（）7 .文明有礼就是要对人有礼貌，说话客气，其他方面不重要。（）8 .参与公益活动会浪费我们的时间和精力，对我们没有任何好处。（）9 .社区是大家的，建设美好社区是社区工作人员的事情，与我们居民无关。（）四、简答题L请列举三个你在生活中友善待人的例子。10 说一说你参与过哪些社区建设活动，有什么感受？11 为什么要参与公益活动？参与公益活动有哪些方式？五、材料分析题材料：小明在社区里看到一位老奶奶提着很多东西，走路很吃力。小明主动上前帮忙，帮老奶奶把东西提回了家。老奶奶非常感激小明，夸他是个好孩子。（工）小明的行

4、为体现了什么品质？（2）在生活中，我们应该如何向小明学习，友善待人？答案（一）选择题1 .C2,B3.B4.D5,B（二）填空题L平等；关爱；帮助2 .践行者；受益者；明有礼3 .自觉约束自己的行为4 .社会和谐；社区建设5 .雪中送炭（三）判断题1 .2.3.4.5,（四）简答题L示例：（1）同学忘记带文具，我主动借给他；（2）在公交车上给老人让座；（3）帮助邻居奶奶提重物。2 .示例：我参与过社区的植树活动。感受：通过参与植树活动，我为社区增添了一份绿色，同时也体会到了劳动的快乐和团队合作的重要性，看到自己种下的树苗，心里充满了成就感，也更加热爱我们的社区。3 .原因：参与公益活动能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量，还能让我们在帮助他人的过程中，实现自身价值，收获快乐。方式：可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。（五）材料分析题（1）小明的行为体现了友善待人、乐于助人的品质。（2）在生活中，我们应该主动关心他人，当看到别人有困难时，要及时伸出援手；尊重他人，不嘲笑、不歧视他人；从身边小事做起，用实际行动传递友善和温暖。