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1、2015-20162015-2016 学年九年级下学期班主任工作计划学年九年级下学期班主任工作计划 九年级六班韩法莹 一、基本情况分析 经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，上学期，本班班风、学风 已趋于良好，虽然期末考试成绩较好，但有部分学生律己不严，学习缺乏 主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生 基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往， 是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学 前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明 确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作， 结
2、合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任， 任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。 二、指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校教 务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为 重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学 风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提 高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。 三、班级工作目标 1、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评 比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人经验不足，班级建
3、设 工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫， 争取在综合考核中名列前茅。 2、引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在 学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。 四、具体措施 1、加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端 正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习， 全面提高学习成绩。 2、严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各 项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从 小事做起”，培养学生良好的行为习惯。 3、做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的
4、平衡发 展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣 和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个 性发展，提高教育的效率。 4、加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教 育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成 良好的心理品质，促使学生健康发展。 5、了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀 学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他 们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热情关怀， 不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作， 采用“一 帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、 自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。 6、开好家长会，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工 作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角 度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。 对于九年级学生来说，本学期是非常关键的一个阶段，他们此时的学 习动机，无疑是三年来最积极和最强烈的，作为他们的班主任，我应该抓 住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。