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1、小学美术人美版小学美术人美版 三年级上册三年级上册 第第 3 3 课有趣的拼图优质课有趣的拼图优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.知识与技能目标: 初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识,学习利用媒材拼图的基本方法,并 能利用媒材特点巧妙设计。 2.过程与方法目标: 学生在观察、分析、讨论、实践的过程中 ,学习拼图方法。通过画、剪、贴等方 法实践拼图创作。 3.情感、态度和价值观目标: 通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融入生活的情趣。培 养踏实、认真的学习态度,以及团结他人合力完成任务的团队精神。 2学情分析 通过本课
2、的学习,培养学生从生活中发现创作媒材的意识,提高学生利用媒材特 点巧妙设计创作的实践能力,同时帮助学生初步了解造型元素点、线、面在设计作品中的作 用,增强学生学习美术的兴趣,提高设计的能力。 3重点难点 重点: 学习拼图的基本方法,利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。 难点: 如何利用媒材特点巧妙设计。 4课前准备 彩色纸等各种材料、固体胶、铅笔、橡皮、剪刀、多媒体、卡纸、双面胶。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、摆一摆，营造学习氛围 把上课需要的材料准备好放在桌面上。 活动 2【导入】二、猜一猜，激发学习兴趣 1.小游戏:小朋友们,我们来做个游戏吧!猜一
3、猜,这个点会变成什么?它还会 变成什么? 2.师:刚刚做的游戏好玩吗?那我们游戏继续吧!这是什么,看看它会变成什 么?(出示纽扣拼图) 3.揭题:这是用纽扣变成的一幅拼图。先由纽扣这个点,变成线,再变成面。 这节课,我们就用点、线、面这三个元素学习制作有趣的拼图。 活动 3【讲授】三、听一听，教师趣味授课 欣赏作品。 你认为什么样的拼图是有趣的呢?我们一起来欣赏一下。 1.分别出示小毛驴、药丸、裙子三幅拼图,让学生发现分析出材料、色彩、 花纹的特征。并尝试如果让你来,你会怎样用材料、换色彩、添花纹。 (师讲解时把点、线、面知识隐性贯穿) 2.欣赏一条鱼的拼图。 你能说一说这条鱼有趣在哪儿吗?老
4、师改变了鱼眼睛的材料,你能试一试吗? 那花纹和色彩呢?要不要看看老师是怎样变的? (师出示替换的材料、色彩、花纹的课件) 单独出示两幅鱼尾巴的课件,学生观察分析哪幅有趣?总结拼图是要注意有 些材料需要注意贴的方向性和规律性。 活动 4【活动】四、试一试，增进师生互动 1.师示范方法和步骤 出示一幅已经完成的范画,再在实物投影上出示完成了一部分的范画。师: 谁能帮我把手中的花跟黑板上的变得一样有趣呢?师总结步骤。 示范时让学生上来帮助老师, 发现问题,一起解决。 2.出示一组图片,请同学们看看这些拼图,你最喜欢哪一幅呢?你觉得哪一幅 最有趣呢? 活动 5【作业】五、练一练，体验拼图乐趣 同学们已
5、经学会了方法,今天,我们就是结合点、线、面这三个元素,运用桌 上的材料,自己添加花纹,两人合作完成一幅拼图作品。记得贴得时候要注意色彩变化哦! 1.出示作业要求。 2.师巡视辅导,有问题个别解决。 活动 6【活动】六、评一评，师生共同进步 1.哇!同学们都好棒啊!你们用自己的巧手创作出了一幅幅生动有趣的拼图, 为自己鼓鼓掌吧!请同学们欣赏一下,你最喜欢哪一幅?你觉得哪幅作品最有创意? 2.师评、互评。 活动 7【讲授】七、赏一赏，艺术就在身边 1.课件:欣赏有场景的拼图作品,这样有场景的拼图是不是更有趣呀!下节课 我们就来研究场景的设计。 2.小结:艺术创作的媒材来源广泛,有的就在我们的身边,我们要用发现美的 眼睛,用心寻找,就能创造出更加巧妙的作品。