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1、小学语文北师大版小学语文北师大版 二年级下册一好习惯二年级下册一好习惯不懂就问不懂就问优质优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.认识 13 个字,会写 8 个字。培养学生的识字能力。 2.正确、流利地朗读课文,养成“不懂就问”的好习惯。 3.学习短语“一就”,理解它的意思,读好它。 2重点难点 会认、会写本课生字。 正确、有感情地朗读课文。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学目标 1.认识 13 个字,会写 8 个字。培养学生的识字能力。 2.初读课文,做到正确、流利地朗读课文。 3.1.2学时重点 识字,有感情朗读课文。 3.1.
2、3学时难点 初读课文,感情朗读。 3.1.4教学活动 活动 1【导入】我会读 私塾段落讲解照例糊里糊涂习惯 时意思鸦雀无声教室戒尺道理 晃脑良好 活动 2【讲授】初读课文，自主识字。 1.自己试读课文,自学课后字条里的字,不认识的字用喜欢的方式解决。 2.小组内读生字,交流识字方法。 3.读词语比赛。 吓呆顿 养成摇头 4 小结:同学们真聪明,这么快就认识了十几个生字朋友。 老师相信大家再来读课文一定会读 得更流利。 活动 3【讲授】指名读课文。 1.读第一自然段,理解“私塾”的意思,知道私塾是怎样学习的。 2.读第二自然段,理解“照例”的意思。学习书写“意”“思”两个字。 3.读第三自然段,
3、理解“鸦雀无声”的意思,学习书写“教”“室”两个生字。让学生安静, 体会本词的意思。 4.读第四、五、六、七自然段,理解“戒尺”的意思。学习书写“尺”“理”“养”“良” 四个生字。 活动 4【练习】学生书写生字。 1、观察、揣摩字形,交流生字书写应注意什么,怎样把字写好看。 1、学生书写生字。 3.2第二学时 3.2.1教学目标 1、.正确、流利地朗读课文,养成“不懂就问”的好习惯。 2、学习短语“一就”,理解它的意思,读好它 3.2.2学时重点 .正确、流利地朗读课文,养成“不懂就问”的好习惯。 3.2.3学时难点 学习短语“一就”,理解它的意思,读好它。 3.2.4教学活动 活动 1【导入
4、】复习字词 活动 2【讲授】熟读感悟 1.自由读课文,把不明白的问题用喜欢的符号标下来。 2.全班交流学生提出的问题。 问题 1:孙中山为什么要壮着胆子问?同学们为什么吓呆了? 3.引导学生有感情地朗读2 至 5 自然段,体会当时的紧张的气氛。从而体会孙中山提问遇到 的压力。 4.分角色朗读或表演。 活动 3【讲授】细读课文，感悟表达 1、请同学们自己读读课文,看看从课文中你知道了什么,还有哪些不明白的问题? 2、交流:你读懂了什么,从哪儿读懂得,读出来给同学们听听。 3、讨论交流:你还有哪些不明白的问题,提出来大家共同解决。 4、学习了课文,我们对孙中山有了更进一步的了解,现在你有什么话想对他说呢? 活动 4【活动】背诵关于“不懂就问”的名言。 活动 5【练习】练习 一、填一填,选一个词语造句。 一 声 不 响一( )不( )一( 照样子说一说。 认真地背诵地说 地背诵地听 地读书地 三、比一比,组成词语。 思( )鸭( ( ) 利()备( ( ) 钢( )梨( 不( )刚 ) ) ) 鸦 )