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1、长方体的认识学习任务单长方体的认识学习任务单 一、学习指南 1.1.学习内容：学习内容： 人民教育出版社五年级下册第三单元长方体和正方体第一课时长方体的认识第 18、19 页例 1 例 2 2.2.学习目标：学习目标： （1）通过观察、操作等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。 （2）经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简 单问题。 （3）通过具体的操作活动，发展空间观念。 3.3.学习方法建议：学习方法建议： （1）观看视频前先认真阅读学习任务单，做好相关准备。 （2）按视频要求完成课上及课后相关习题，课上的做完后校对答案，有错题要改正。 （3）不理
2、解的知识可以重复观看，也可通过QQ 或者老师提供的方式和老师同学交流。 4. 课前准备 学生准备长方体的物体，比如药盒、牙膏盒、纸巾盒等。 二、学习流程 复习导入探究新知巩固练习畅谈收获课后作业 三、学习任务 通过观看教学视频，跟随视频完成下列学习任务： 1.1.认识长方体各部分的名称认识长方体各部分的名称 面和面相交的线段叫（面和面相交的线段叫（） （） 棱和棱的交点叫（棱和棱的交点叫（） 1 2.2.研究长方体面、棱、顶点的特征（学习例研究长方体面、棱、顶点的特征（学习例 1 1） 仔细观察手中的长方体，量一量、算一算、想一想长方体有哪些特征？完成下面的表格 长方体有( )个面； 面 这些
3、面有什么特点？ 长方体有（）条棱； 棱 哪些棱长度相等？ 顶 点长方体有（）个顶点。 3.3.理解长方体长、宽、高的含义（学习例理解长方体长、宽、高的含义（学习例 2 2） (1) 长方体的 12 条棱可以分成几组？ (2) 相交于同一顶点的三条棱长度相等吗? (3) 在下边长方体中标出一组长、宽、高。 4 4. .随堂练习随堂练习 1.1. 填空填空 （1）长方体有（）个面。每个面都是（） ，也可能有 2 个相对的面是 （） ，相对的面面积（） 。 （2）长方体有（）条棱，相对的棱长度（） ，长方体有（）个顶点。 2. 用铁丝焊成一个长 20 厘米，宽15 厘米，高10 厘米的长方体框架，至
4、少需要铁丝多少厘 米？ 2 4. 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。 （1）原长方体的长、宽、高各是多少？ （2）前面的面积是（） ， （）面和 （）面的面积都是 72 平方厘米， 左右两面的面积是（） 。 8 厘 10 厘 米 9 厘 米 四、课后作业 1.观察右面的纸巾盒，回答问题 （1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？ （2） 它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它 相同的面是哪个？ （3）哪几个面的长是 24 cm，宽是 12 cm？ 2.一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm 的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少 需要多长的胶带？ 3.为了迎接五一国际劳动节，工人叔叔们要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不 装。）已知工人俱乐部的长90m，宽 55m，高 20m，工人叔叔，至少需要多长的彩灯线？ 3