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1、幼儿园小班科学教案：滚动的车轮幼儿园小班科学教案：滚动的车轮 下面是关于幼儿园小班科学教案：滚动的车轮，希望对幼 儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标 1.感知圆形物体的趣味性。 2.知道圆形物体可以转动。 3.能用语言描述圆形物体的特征。 重、难点 重点：知道圆形的物体可以滚动。 难点：能描述圆形物体的特征。 活动准备 1.课件车轮转转转 。 2.圆形物品若干（和幼儿人数相等）分别放到两个筐里。 3.方形物品一个。 4.找圆形操作材料。 活动过程 一、滚滚玩玩，初步感知圆形。 出示圆形物品，幼儿玩一玩，尝试滚动。 1.指导语：看看，宿老师给你们带来什么啦？想知道吗？ 哇，好多好玩的玩具（出示圆
2、形玩具） 。想不想玩？好，请大家 来拿玩具，试试可以怎么玩？我看谁的玩法最多。 （让幼儿自由 探索玩） 2.提问：请一个小朋友说一说刚才是怎么玩的？（滚着玩 的） 小结：噢，原来可以在地下滚动着玩（教师示范） 。来，孩 子们，试试你们的玩具，看看能不能在地下滚着玩。来，拿到手 里看看能滚动吗？ 3.出示方形物品，了解方形物品和圆形物品的区别。 指导语：快看快看，宿老师这里也有一个玩具，谁来试一 下，它能不能滚动起来？请一位小朋友上来试一试。 （不能滚动） 刚才的玩具能滚动起来，为什么这个玩具滚不起来呢？ 小结：因为这个玩具是圆圆的，没有角，可以滚动；这个 玩具是方方的，有角，不可以滚动。 噢！
3、孩子们听，是谁的声音？（熊妈妈的声音：快来帮帮 我呀！ ） 原来是熊妈妈呀！ （出示熊妈妈图片） 熊妈妈到底怎么了， 我们来看看。 二、讲述故事，感知圆形。 1.演示课件。 提问；车子为什么转不起来？（轮子是方形的）那方形是 什么样子的？（有角） 小结：轮子是方形的，有角，所以不能转动。 师：那怎么办呢？小朋友们帮他想想办法。咱们让熊爸爸 帮着换个轮子吧！来，咱们一起喊出熊爸爸吧！熊爸爸快快来， 熊爸爸快快来，快快帮我们换轮子。 2.继续故事。 小结：刚开始车轮是方形的，有角，所以转不起来。后来 换成圆形轮子，圆圆的，没有角，所以就转起来了。现在，我请 一个小朋友来说一说，一开始为什么走不动，后来又为什么走动 了呢？ 4.提问：在生活中你还见过哪些可以滚动的物体？（请两 到三名幼儿回答） 三、游戏分类，进一步感知圆形物体特征。 指导语： 熊爸爸熊妈妈邀请咱们班小朋友到他家里去做客， 你们想不想去？好，那我们要给熊爸爸和熊妈妈准备一份礼物。 现在请小朋友们从筐子里挑一件圆形的， 可以滚动的玩具作为礼 物送给他们。来，拿着你们的礼物来宿老师这里排队了，拿出你 们的圆形的、会滚动的礼物，让我看看。哇，你们好厉害，都找 对了。好了，孩子们，跟客人老师再见吧！我们要出发喽！