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1、小学美术湘美版小学美术湘美版 六年级上册六年级上册 第第 5 5 课纸魔方优质课公课纸魔方优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 使学生了解任何模型都可以有基本型组成 基本型也可以有变化,要学会变通,不能已成不变 动手动脑能力的培养,团队合作精神 2 重点难点 教学重点:基本形状的设计、变化 教学难点:基本形状的组合变化 3 教学方法 教学方法:看图片、学生制作、学生展示、教师提点 4 教具准备 教具准备:工具:刀、剪子、胶棒;材料:卡纸课件 5 教学过程 5.1第一学时 5.1.1 教学活动 活动 1【讲授】教学正文 一、引导阶段(5 分钟) 1
2、.学生看课件中图片,学生感受图中一个个造型别致有趣,创意无限 的建筑、雕塑。 2.提问:这些雕塑家、建筑家是经过怎样训练和有着怎样的经历才能 达到如今的高度呢? 3.学生继续看课件中图片(出示我们学校学生上美术课时的一些照片 记录) 4.讲解:(学生大笑)大家都看到了,那些建筑家、 雕塑家们他们的成长 经历和我们一样,也需要上学,上美术课,他们可能更努力、更善于观 察生活,所以能成功!那,我们现在就踏着这些大师的足迹一起来学习 今天的这节美术课-纸魔方 二、发展阶段(25 分钟) 1.讲话:千变万化的纸图形,趣味横生的纸模型,变化无穷的的纸造 型,让我们用翘首制作出一个个纸魔方吧! 2.基本纸
3、模型的制作 讲话:大师能做的是我们也能做。一个完整的纸模型是由若干个基本 纸模型组合而成,那现在我们来研究一下我们都能想出来那些基本形 (几何图形、规则图形、不规则图形) 3.学生思考并回答:圆形、正方形、长方形、心形、星形、六角星形、 鱼形、圆柱、圆规等等 4.学生制作基本形,团队分工合作 5.基本形的排列组合拼装,有简单到复杂,学生团队分工合作;学生 根据组内多数同学的想法来吧纸模型进行排列、组合、拼装、插 成大的纸模型 三、拓展阶段(5 分钟) 回忆最开始的建筑和园林雕塑图片,联想同学们现在做的这 些纸模型,发言:我们现在做的这些东西发展到将来就会成就大家的 作品。 最有送给同学们一句话:好好学习,天天向上!将来我们能成功!