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1、小班教案小班教案赶小猪赶小猪含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让让 幼儿培养大胆参与游戏的情感，幼儿培养大胆参与游戏的情感， 体验游戏的快乐，体验游戏的快乐， 探索球的多种玩法，探索球的多种玩法， 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性，快来看看幼儿园小班赶发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性，快来看看幼儿园小班赶 小猪含反思教案吧。小猪含反思教案吧。 活动目标活动目标 1 1探索球的多种玩法。探索球的多种玩法。 2 2培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 3 3发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性
2、。发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 4 4培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5 5商讨游戏规则，体验合作的快乐。商讨游戏规则，体验合作的快乐。 教学重点、难点教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备活动准备 纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干 活动过程活动过程 一、热身运动：一、热身运动： 二、基本部分：二、基本部分： （一）探讨球的多种玩法（一）探讨球的多种玩法 1 1 幼儿自主探索、幼儿自主探索、 尝试球的玩法。尝试球的玩法。 教师注意观察孩子们的玩法，教师注意观察孩子们的
3、玩法， 并随时给以指导。并随时给以指导。 2 2请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流， 相互模仿。相互模仿。 3 3刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的， 有借助辅助材料来玩的，有借助辅助材料来玩的， 你们都很棒！你们都很棒！ 请宝宝选择自己喜欢的辅助材请宝宝选择自己喜欢的辅助材 料再玩一次。料再玩一次。 4 4刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个 游戏，名字叫赶小猪游戏，名字叫赶小猪 。 （二）
4、场地与游戏介绍（二）场地与游戏介绍 1 1请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。 2 2教师讲解场地：起点线前的拱门（相距教师讲解场地：起点线前的拱门（相距 2 2 米）做小猪的家。米）做小猪的家。 3 3教师讲解玩法：教师讲解玩法： 4 4提出游戏要求：提出游戏要求： （1 1）用辅助材料赶小猪。）用辅助材料赶小猪。 （2 2）不能用小手碰球。）不能用小手碰球。 （3 3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。）谁先把小猪赶进家门的谁赢。 5 5分组进行赶小猪比赛。分组进行赶小猪比赛。 6 6全体幼儿进行赶小猪比赛。全体幼儿进行赶小猪比赛。 三、游戏结束，放松运动，整理场地
5、。三、游戏结束，放松运动，整理场地。 教学反思教学反思 对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了， 所以我根据他们的年所以我根据他们的年 龄特点，龄特点，设计了这一游戏：设计了这一游戏： 赶小猪赶小猪 。总的来说孩子们还是比较有兴总的来说孩子们还是比较有兴 趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子 们不理解，们不理解，达不到预期效果，达不到预期效果，所以语言难免所以语言难免?嗦了些。嗦了些。在游戏材料的在游戏材料的 准备上也太随意。准备上也太随意。 今后，今后，我一定要端正态度，我一定要端正态度，认真地准备上课材料，认真地准备上课材料，组织好课堂语组织好课堂语 言，上好每一节课！言，上好每一节课！ 小百科：小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，獠牙较野猪短，是是 人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。