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1、小班科学教案：生蛋熟蛋大比拼小班科学教案：生蛋熟蛋大比拼 过程实录： 一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿兴趣，并学习让蛋跳舞的方 法。 1.出示熟蛋师：今天老师带来了一个朋友，你们看是谁？ 幼：蛋宝宝师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？ 幼：黄色的。 蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗？ 幼：想 2.师演示蛋宝宝跳舞的方法。 3.师：谁想来请蛋宝宝跳舞？（个别幼儿上来请蛋宝宝跳 舞。 ）开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法，再次进行尝试。 第二次尝试成功。 二、跳舞比赛，探索生蛋和熟蛋的不同。 1.师：蛋宝宝跳的真好（出示生蛋）还有一个蛋宝宝也想 来跳舞，他们要进行一个跳舞比赛，请我们来做裁判，看谁跳的 时间长。 要求
2、： （1）帮助两个蛋宝宝来跳舞。比赛结束，拿着胜利 的蛋宝宝送到领奖台上。 （2）在白纸上跳，不能超出舞台。 （3）转的时候要小心，不要弄碎了。 2.幼儿操作，师进行指导。 幼：老师我不会转。 师：换一种方法试试。用两只手搓行不行呢？ 幼儿尝试成功。 幼：老师我成功了，黄标记的蛋宝宝转的时间长。 师：快把成功的蛋宝宝放到领奖台上。 3.引导幼儿观察领奖台上的蛋宝宝。 师：你发现了什么？ 幼：赢的有穿黄衣服的蛋宝宝，有穿绿衣服的蛋宝宝。 师：穿哪种颜色衣服的蛋宝宝赢的多？ 幼：黄色的。 师：为什么赢的都是黄标记的蛋宝宝？绿标记的蛋宝宝为 什么跳舞时间短呢？ 幼：因为它是生的。 （幼儿这样回答是因为有幼儿操作时不 小心将生蛋打碎了，有的幼儿观察到了） 三、打开鸡蛋，揭示秘密，观察生蛋熟蛋的不同。 1.师：到底什么回事呢？我们来打开看一看。 2.观察生蛋熟蛋的不同，发现穿黄衣服的是熟蛋，绿衣服 的是生蛋。 师：我们来仔细来看一看它们哪里不一样。 幼：生蛋是粘粘的、软软的，蛋清是透明的。 幼：熟蛋是硬硬的，蛋清变白了。 3.师小结：原来它们一个是生蛋一个是熟蛋。跳舞时间长 的是熟蛋，时间短的是生蛋。 四、延伸活动 师：刚才我们用旋转跳舞的办法区分了生蛋和熟蛋，还有 什么办法在不打开蛋的情况下可以区分生蛋和熟蛋呢？