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1、教学资料参考范本教学资料参考范本 幼儿园中班数学活动铺路教案幼儿园中班数学活动铺路教案 撰写人：撰写人：_ 部部门：门：_ 时时间：间：_ 1 / 3 活动目标 1、激发幼儿对周围序列美的兴趣与探究欲望，培养乐于尝试和探 索的积极情感。 2、引导幼儿按物体的特征（大小、颜色、形状等）进行分类，并 学习按规律进行排序，感受规律美在生活中的运用。 3、发展幼儿动手能力、表达能力和合作意识。 活动准备 1、在日常生活中引导幼儿观察、欣赏周围一些序列装饰的规律和 美感。 2、事先组织一次结构游戏，指导幼儿拼插“房子”，在草地上创 设动物新村的场景。 3、颜色（红、黄、蓝）、大小不同的三角形、正方形、长
2、方形瓷 砖若干，小推车 10 辆，小树、小花等装饰物若干。 4、幼儿人手一副袖套。 活动过程 一、活动引入 1、请幼儿装扮“小小建筑师”一起欣赏自己建构的动物新村，激 发他们继续为动物新村铺路的愿望。 2、引导幼儿观察“工地”上的瓷砖，说说它们有什么不同，并启 发他们按一定的标准将瓷砖分类归放。 二、铺路活动 1、 提出铺路要求： （1）、根据瓷砖颜色、大小、形状等不同特征进行有规律的铺路。 2 / 3 （2）、取、放瓷砖时要注意轻拿轻放，注意安全。 （3）、遇到自己解决不了的困难可以向老师或同伴提出来，大家 协商解决。 2、让幼儿自由组合形成建筑小分队（不限制人数，允许幼儿独 干），并启发他
3、们进行分工合作。 3、请幼儿挑选自己需要的瓷砖，并用小推车运到目的地。 4、引导幼儿按一定的规律进行铺路。 （1）、启发幼儿有创造性地设计出不同的排序规律。 （2）、鼓励幼儿就自己和他人所铺的小路大胆地表达自己的想法 和看法。 5、用一些小花、小树为动物新村进行绿化装饰。 三、欣赏活动 1、师幼共同欣赏美丽的新村，感受各种序列的规律美。 2、在铺好的小路上走走，体验劳动和创造所带来的成功喜悦之情。 活动评析 该活动能从幼儿的生活经验和兴趣需要出发，创设宽松自由的游 戏氛围，引导幼儿在“建筑工地”的情景中运用数学经验进行创造性 活动。动物新村的环境创设、小建筑师的角色扮演、小推车以及瓷砖 下角料等材料的提供都能有效地激发幼儿的好奇心和表现欲望，将幼 儿各种能力的培养寓于“铺路”的游戏之中 3 / 3