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1、篮球运球急停急起教案水平三 （五年级）单位：广东省东莞市大朗镇宏育小学地址：广东省东莞市大朗镇美景东路111号任课教师：林镇怀指导教师：李建军联系电话：13825764060一、教 师 简 介林镇怀，男，1999年毕业于华南师范大学，专项篮球,本科学历。现工作于东莞市大朗镇宏育小学，小学体育高级教师。二、体育教学设计（水平三 五年级）（一）学情分析五年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；五年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一
2、定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。（二）教学指导思想以新课标为依据，坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。（三）教学目标1让学生初步了解运球急停急起的技术动作和要领。2提高学生的协调性、速度、反应等综合素质。3激发学生积极参加体育运动的热情，培养团结协作和拼搏向上的意识。（四）教学内容 篮球： 1、复习篮球行进间运球技术。2、学习篮球的运球急停急起。3、游戏：突破封锁
3、线运球取物（五）组织与教法1通过游戏来提高学生练习的积极性，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。（六）教学流程上课常规自编徒手操分组体验篮球比赛分组学习传接球和运球展示四角传球展示运球接力结束部分（七）篮球单元计划（高中需附模块计划）课次练习内容教、学目标11学习行进间运球技术（高、低运球）。2运球取物。1学习行进间高，低运球的动作方法，掌握动作要点。2提高运球能力，发展协调，灵敏等身体素质。3在学习活动过程中培养合作精神和交往能力。21 复习篮球行进间运球。2 学习篮球的运球急停急起。3 游戏突破封锁线和运球 取物。1让学生初步了解运球急停急起的技术动作和要领。2提高学生
4、的协调性、速度、反应等综合素质。3激发学生积极参加体育运动的热情，培养团结协作和拼搏向上的意识。31复习篮球的运球急停急起。2学习行进间体前变向运球。3游戏突破封锁线。1使学生掌握行进间体前变向换手运球的基本动作。2培养学生的集体荣誉感，体验成功的乐趣。41 复习行进间体前变向运球。2 学习双手胸前传接球。1初步学习篮球传接球的技术，通过练习发展身体灵敏、协调素质2在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。54 复习双手胸前传接球。5 学习持球突破(交叉步)。1通过学习持球突破(交叉步),初步建立动作印象。2通过小组内互动学习，培养学生积极思考的创新能力。水平三（五年级）篮
5、球的运球急停急起课次：第2课时 执教老师：林镇怀 班级：五年级（2）班人数：男24人、女16人 时间：40分钟教学目标1让学生初步了解运球急停急起的技术动作和要领。2提高学生的协调性、速度、反应等综合素质。3激发学生积极参加体育运动的热情，培养团结协作和拼搏向上的意识。场地器材篮球41个、沙包100个、录音机1台教学内容1、复习篮球行进间运球技术。2、学习篮球的运球急停急起。3、游戏：突破封锁线运球取物重点难点重点：运球起动和急停（主要解决上肢运球和脚步步动作的协调配合） 难点：停的突然和稳，启动迅速和快。教学流程课堂常规 行进间慢跑运球 篮球操 复习行进间运球 学习行进间运球急停急起 突破封
6、锁线运球取物 放松舞踏 小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一6分钟1集中注意力，调整学习状态2乐于练习，达到充分热身，为学习。1体育委员整队，报告人数，教师安排见习生。2师生问好。3带球慢跑热身。4熟悉球性练习：双手拔球腰间绕球跨下拔地滚球跨下“8”字绕球抛球击掌接球抛球空中接球高运球，低运球看手势前后左右运球移动1精神饱满队形整齐2注意力集中，关注教师。3球性练习，促进身体进入良好运动状态。为后面课的学习打好基础。1学生站四列横队。2两个同心圆二30分钟1巩固和提高行进间运球的技术动作。（为学习运球急停急起先调动好队伍）2提高学生反应能力和控球能力。3提高学生反应能力，掊养学生拼
7、搏、竞争意识。4培养学生团结协作精神和提高学生运球能力。1.、复习行进间运球。2、学习运球急停急起。3、游戏：运球突破封锁线 方法：把学生分成组，一组进攻，站在球场端线，另一组防守，站在圆圈里面防守。规则：进攻队必须快速运到对面端线。进攻队员不可抱球跑。防守队员必须站在圈时防守。4游戏运球取物 方法：学生四路纵队分别站在篮球场四个角，教师发令后，每组同学运球到中圈来回取物。规则：每人每次只能拿一个。把取回来的物品放好后，下位同学才能出发。1、通过行进间运球的练习，把队伍调动好，为下一学习内容做好准备。2、听教师指挥进行练习。3、讲解游戏规则后学生进行练习教师讲解游戏方法后，学生进行比赛；老师担
8、任裁判4运球取物图形3突破封锁线图形2急停急起图形1复习行进间运球三4分钟消除疲劳，让学生身体得到一定的放松1 放松运动：舞蹈（萤火虫）。2 师生评价3 下课回收器材。1 教师带领学生一起跳自编舞蹈。（音乐）2 小结与交流：本节课我们学会什么？得到什么收获？发现了什么？学生围成一个同心圆预计运动负荷平均心率：115135次/分预计练习密度： 30 5教师课后小结根据篮球单元教学计划的内容安排，本次课为第二课时，教学内容为篮球的基本技术动作：运球急停急起。课中以创设主动探究的学习氛围为主体，淡化学习技术细节过程，加强学生活动能力的培养。让学生在活动中学会运用智慧和技巧，发展个人能力，通过与同伴密切协作，体验配合和成功的乐趣。课中采用了：突破封锁线、运球取物等几个教学手段，循序渐进、层层深入、紧密围绕运球急停急起这一主线，发挥学生的主体性，调动他们的创造性。这样的设计主要是让学生体会经验，并在今后的篮球游戏和比赛中灵活运用。在教学评价方面，突出运用小团队的比赛来进行测评，这样有利于培养学生的团队意识和团队合作与交流。