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1、大班活动小动物之间的联络博兴县第一小学幼儿园 赵彩霞【活动目标】1、简单了解人类传递信息的方式方法2、愿意了解动物传递信息的多种方式。3、了解动物通过气味、振动翅膀、声音、动作、色彩等传递信息的方式。 【活动准备】1、准备蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等动物的图片2、小动物之间的联系方式的课件3、活动前，请幼儿找相关资料，简单了解小动物传递信息的方式及幼儿查找的小动物联络图文表。【活动过程】一、随音乐幸福拍手歌进入活动场地教师用拥抱、握手、拉幼儿舞蹈、动作、图画、语言等方式，让幼儿感受人类传递信息的方式方法（有动作、图文、声音、表情、新闻媒体等方式）从而引发幼儿了解动物之间的联络方式。小朋友们，你今天
2、的心情感觉怎么样？你猜老师的心情怎么样？你是怎么看出来的？（表情）生气、伤心、高兴今天我真的很高兴，还给小朋友们带来了三种礼物呢，礼物就在箱子里。第一种礼物，我要用动作告诉你们，看谁能猜出来？（动作）第二种礼物，画出来，闭上眼睛，不许看呀！（图文）第三种礼物，先不拿出来，用最直接、最常用的的方法，什么方法呢？（说、语言）还有看电视、听广播、上网等方式新闻媒体。二、学习了解动物传递信息的多种方式1、教师用动作引出幼儿要学习的动物孔雀的传递信息方式：通过录相知道孔雀开屏是以色彩来传递信息的。2、教师用谜语引出第二种小动物蜜蜂，通过录相知道蜜蜂是通过动作来传递信息的。3、出示图片蚂蚁，引起幼儿要了解
3、蚂蚁是怎样传递信息的欲望知道蚂蚁是通过气味，触角相碰来传递信息的。4、听声音引出蟋蟀、蝗虫传递信息的方式，知道它们是通过振动翅膀传递信息的。我们有很多传递信息的方式，那动物不会说话，它们是怎么传递信息的呢？看这是谁呀？孔雀会干什么呢？孔雀开屏是什么意思呢？到底是不是呢？我们来看一下：孔雀开屏是为了什么？五颜六色：示爱、恐吓敌人小朋友们喜欢猜谜语吗？不论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜜蜂靠什么传递信息呢？好，我们看一下：跳8字舞告诉同伴哪儿有花粉，我们来做一只小蜜蜂，跳8字舞吧！闻到花粉香，派侦察兵出去寻找蜜源，我们都蹲下等着。回来跳8字舞，告诉伙伴，一起去采花蜜。
4、采回花粉，酿出香甜的蜂蜜。蜜蜂靠动作传递信息，粘贴。出示图片，这是什么？蚂蚁，它靠什么传递信息呢？你说是不是呢？看一下：通过气味就知道是不是自己的伙伴，气味不对就会发生战争。老师好像闻到了好想的气味，来，触角相碰，告诉你，告诉你，告诉你，食物在那里。蚂蚁们非常合作，共同搬运回来。总结：蚂蚁是靠气味、触角相碰来传递信息的。安静手势，听着是什么声音？猜是谁发出的声音？出示图片蟋蟀它是怎么传递信息的呢？声音，怎么发出声音呢？是不是用嘴巴，仔细听认真看：蟋蟀是怎么发出声音的？发出声音是为了吸引异性，什么是异性呢？解释一下蟋蟀开振动翅膀发声，来我们试一下，快来振动，为什么我们不能发出声音呢？一秒二百次才
5、行总结：原来动物们都有自己传递信息的方法，看黑板：色彩 孔雀动作 蜜蜂气味、 触角相碰 蚂蚁振动翅膀 蟋蟀三、游戏：我做动作，你猜是哪种动物？请孩子做动作大家猜老师说小动物，大家一起做动作。你还知道哪些小动物是靠色彩传递信息的？蝴蝶、毛毛虫、飞蛾等动作大象、气味狗、猫声音鸟类、青蛙、你还了解哪些动物之间的联络方式，激发幼儿愿意与其他幼儿相互交流分享的欲望，从而让幼儿更多的了解不同动物的不同联络方式。你还知哪些小动物的联系方式？学动作让小朋友猜一下。绘画出自己喜欢的动物传递信息的方式。四、激发幼儿对自然界其它动传递信息方式的学习和了解的兴趣，让幼儿展开继续的搜集和学习。老师对动物传递信息的方式也做了一下了解，请看老师了解的信息：这是老师了解的几种小动物。它们之间传递信息的方式也是不一样的，其实动物界还有很多很多动物，它们有着自己独特的传递信息的方式，所以才能在大自然中生存。小朋友长大后可以去探索。五、用自己的方式和老师们说再见三、出示幼儿自己搜集的关于各种动物之间联络的图文表，激发幼儿愿意与其他幼儿相互交流分享的欲望，从而让幼儿更多的了解不同动物的不同联络方式。四、激发幼儿对自然界其它动传递信息方式的学习和了解的兴趣，让幼儿展开继续的搜集和学习。