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人教新课标三年级数学下册比k寸多 尸食学习目标1 .结合具体实例和画图活动，认识图形面积 的含义。2 .经历比较两个图形的面积大小的过程，体 验比较策略的多样性。小学课堂看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面哪一个比较大哪一个比较小SHUXUE |小学课堂网www. xxkt. on长方形梯形三角形3 .认识表面和围成平面的大小想一想，下面的图形有没有大小？那么它们哪 个最大，哪个最小呢？(1)(2)(3)(4)物体的表面或封闭图形的大小就是它 们的面积O、比较面积大小的方法1.剪拼法。小学课堂网www. xxkt. on2.同一物体度量法正方形里正好摆16个小方结论：操作发现,块，长方形里正好摆15个小方块。因此, 的面积大。3.画格法。结论：操作发现，在两个图形中画大小相同的格子, 数格子得出：正方形中有9个格子，而长方形中有12个 格子，所以长方形的面积大。、认识面积单位常用的面积单位有 平方厘米、平方分米1厘米1平方厘米1分米和平方米O(1)边长是1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。1厘米2(1cm2),读作1平方厘米。(2)边长是1分米的正方形， 面积是1平方分米。1分米2 (ldm2),读作1平方分米。(3)边长是1米的正方形，面积C是1平方米。1米2(1* , 读作1平方米。1平方分米数二数下面三个图形中的小方格，说出哪个面积最大？ J哪个面积最小?最小最大10